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广东某小(xiǎo )学学生(shēng )家长唐女士则(zé(🍑) )为了作(zuò )业(🍪)格式(🎬)烦恼不(🙊)已，比(📈)如(rú )记录过年精彩(cǎi )瞬间，抄写有关猪年的对联(🦋)、成(📒)语，学唱(🥇)当(dā(🤮)ng )地歌谣(yáo )并写下曲谱和歌词。

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辽宁某小学四(sì )年级学(🌗)(xué )生家长徐(♓)先生(🐾)则(zé )主(🕴)动承(🤨)(chéng )包了做手抄报(bào )和写读(dú )后感两项作业。

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新京报记者 冯(féng )倓秋 方(fā(🐮)ng )怡君(😥)

为什么(🤗)有些(⌛)孩子每个假(🐐)期都摆脱(tuō )不了“补作业”的魔咒？为什么假期作(🙇)业开(📹)(kāi )始成(🤒)为(wé(🛴)i )越来越多家长的“负担”？

”因此，她先帮(bāng )孩子完成(🚡)大部分任务(🏅)，只留(🤵)出几处(🤫)需(xū(😓) )要手写(xiě )的地方让孩子(zǐ )补充。

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