海宝来了第3部

我家(jiā(🛐) )孩子也(yě )就是中游水平，怎(🏆)么学也当不了学(xué )霸，不必(🧣)难(nán )为孩子(zǐ )。

小小的书写(🔀)不(bú )好，小小妈忍耐了(le )几次(🈶)就开始拍桌子(zǐ )，母女俩吵(📡)闹了半个多小时才把作(zuò(🎍) )业写完。

小小的书(shū )写不好(🍤)，小(xiǎ(🌥)o )小妈忍(rěn )耐了几次就(🗃)开始(🏃)(shǐ )拍桌子，母女俩吵(chǎ(💦)o )闹了(🎼)半个多(duō )小时才(cái )把(🚮)作业(🍗)写完。

开(kāi )学后仅一周，用光(💥)(guāng )吼叫“配额(é )”

“你(nǐ )这样吼(🔮)孩子，只(zhī )能让孩子越来越(🐂)不(bú )听你的；你(nǐ )不能在(🥠)(zài )孩子面前控制脾(pí )气，将(🌄)来，孩子的(de )脾气会比你更大(🚈)；一个成年人对孩子说话(♟)，嗓门越高(gāo )越没有涵养！”

小(🍯)(xiǎo )小(🙋)妈妈自责(zé )不已，且也(🆕)有了(🙏)更深刻(kè )的反思：之(🏌)所以(👭)吼(hǒu )孩子，其实(shí )还是(🈺)在(zà(🌵)i )用成人的标准去(qù )要求孩(😯)子。

鹏鹏妈(mā )回顾了陪孩(há(😄)i )子走的(de )这一路，总结了(le )一个(⏬)规律：一、二(èr )年级时，总(🏞)(zǒng )是“吼(hǒu )”孩子的坐姿和学(🎐)习习惯；三、四(sì )年级时(🌩)，总为孩子(zǐ )作业的对错上(😤)火；到了五、六年级(jí )，能(🌏)把她(😸)惹急的，通常是孩子(zǐ(🍟) )的学(🔻)习(xí )态度。

第二，家(jiā )长(🍙)要学(🤕)会自我情绪(xù )管控。