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武(🔺)汉大学教师赫爽(🤘)认(rèn )为，很(🍬)(hěn )多考生“二战”更(👖)多是(shì )因为考(kǎo )研错过了(💤)秋招，同时鉴于已(😗)经(jīng )有了(💝)(le )一(yī )些复习的知(💃)识储备，选(xuǎn )择二(🈴)次(cì )考研(💂)也多了几分胜算(🚾)，但二次(cì )考研也承担相应(🛵)的风险(xiǎn )，心理(lǐ(😣) )压力也会(🙍)更大。

但是如果条(🦉)件(jiàn )不具备也不要着急，你(📦)不出去(qù )别人也(😂)(yě )会来中国的。

调查发现(xià(💨)n )科技工(gōng )作者存(🚄)在丰富的(📲)心理健(jiàn )康服务(🥤)(wù )需求，但同时在寻求服(fú(👄) )务方面(miàn )存在着(🙃)外部与内(🚺)部困难。

74%受访(fǎng )者(😗)认(rèn )为(wéi )心理咨(📤)询需求大(🍗)但服务(wù )跟不上(🤩)(shàng )

很多专业知识在工作岗(🍂)(gǎng )位上也(yě )可以(🍠)获得，这都(👉)需要考(kǎo )生全面(🗑)(miàn )考虑。

从年龄上看，26~40岁年龄(🗽)段(duàn )的公(gōng )务员(🧢)感受到的压力最大，其工作(🤫)(zuò )满意度水平最(😉)低。

陈祉(zhǐ(🚰) )妍表示(shì )，这3次调(🐱)查结果显示，我国国(guó )民不(😾)同人群都具有大(👗)量(liàng )的心(🍯)理(lǐ )健康服务需(🏜)求，尤其是在心理(🏾)(lǐ )健康(kā(🛫)ng )科(kē )普知识获取(🏵)方面普遍存(cún )在需求(qiú )。