鬼域2

我与同伴步行(háng )4天后，刚到4700米“冲顶”的大(dà )本营小(xiǎo )憩，就看到一架直升(shēng )机飞(🐨)至(zhì )营地，急(🥊)救一位出现(🦏)(xiàn )“高反(fǎn )”脑(✖)水肿症状的(🌾)欧洲(zhōu )登山(📰)者(zhě )。

前两天(💍)，学校做了个(📝)学生(shēng )小调(📶)查——太阳(📀)出来了你们(🚆)(men )会做什么？(🥃)却引来了小(😡)朋友(yǒu )们的(🤭)集(jí )体吐槽(📶)，委屈巴巴地(🌈)(dì )问太阳(yá(🌽)ng )“干啥去了”。

太(🕦)阳(yáng )还没出(🍭)(chū )来，小朋友已经策划(huá )了许多(duō )出门玩的场景，对太(tài )阳的渴(kě )望可以说是非(🐲)常强烈(liè )了(♊)。

六(liù )(1)班的陈(🎞)心瞳是这样(🐨)写(xiě )的：

一(🤖)(yī )(3)班的余子(💥)琰和太阳在(🛂)(zài )水中的(de )倒(📗)影合了个影(😪)，说：“我在(zà(🍬)i )小河里找到(💳)了太阳。

诸多(🗂)中(zhōng )国家庭(🚡)(tíng )更应重视(🧜)对下一代的(❇)(de )户外教(jiāo )育(🍫)与探险实践(🎎)，欧美(měi )家庭(💜)习(xí )惯于设(🧛)“间隔年(gap year)”，让升学(xué )前或毕业后第一年的(de )孩子独(dú )立旅行探险，积累社(shè )会经验(yà(🔤)n )，丰富青年人(🌒)的见识(shí )与(🎾)阅历(lì )，培养(😀)生活技能，塑(🚶)(sù )造积极(jí(🌊) )的价值观，类(🎌)似的生(shēng )活(🈸)方式(shì )值得(😅)中国社会借(🛸)鉴。

从个人(ré(🗜)n )角度看，应倡(🏟)导人们将包(😔)括(kuò )登山在(🏦)(zài )内的诸多(🗂)户外运动作(🥧)(zuò )为生活(huó(⤵) )方式。

六(1)班的(🌉)陈心瞳(tóng )是(🤣)这样(yàng )写的：