彝海结盟

而当老(lǎo )师(🉑)统一(yī(👘) )讲学(xué )的时候(🐬)(hòu )，学生(✅)们就会调整好自己的(😱)方向，面(miàn )向黑板(bǎ(🦆)n )。

这节课的(de )主题是“北京(📵)一日游”，主要教学任(rè(🛶)n )务是让(🚃)(ràng )学生们根据(jù )给出(🏊)的(de )各类图文信息，给(⏫)一(🎖)位来北京游玩的(de )孩(⬛)子设(shè )计一(yī )日游线(⛅)(xiàn )路，门(⏬)票花费不能超(🤾)过50元。

在(🙍)现场，媒体就(jiù )小米(mǐ(😗) )创始人(rén )雷军前不(✂)久发表的“看淡生死，不(🥙)服(fú )就(☔)干”言论(lùn )对赵(☕)明(míng )进(🏋)行了追问，在反复追问(🔦)之下，赵明(míng )第一次(🐶)(cì )对这件事情(qíng )给予(🦄)了回应，并对手机行业(🏷)2019年的趋(🎉)势(shì )进行了(le )分析。

节目(😥)(mù )中，赖(lài )冠霖不仅(📣)与(📖)主持人、嘉宾积极(🥑)(jí )互动、配合默契，还(🤑)接连(liá(🍄)n )展示了投篮、(💋)唱歌等(😿)拿手才艺。

教师(shī )的教(⏹)学(xué )设计(jì )要能够(📁)(gòu )基于学生已有知识(🌪)进行，让(🔩)学习真正(zhèng )发(🚠)生，思维(🌟)(wéi )发生碰(pèng )撞，学生在(🍌)课堂上与其他同学(🎄)一起探(tàn )究同一(yī )个(🙋)问题。

比(bǐ )如这节“北京(🚻)一日游(😨)”，按照常规的(de )教学方(fā(🤥)ng )式，可能主(zhǔ )要是老(🕡)师(💛)讲，而学习共同体则(🚠)“把课(kè )堂还给(gěi )学生(📆)”，教(jiāo )师(🎯)在备(bèi )课的过(🤭)程中就(🚅)需要设定好背景，让孩(🌕)(hái )子们通(tōng )过讨(tǎ(🐀)o )论自己(jǐ )去寻找答案(🚟)，通过共(✒)同学习，得到的(👁)(de )不仅仅(⬇)(jǐn )是老(lǎo )师讲的(de )知识(🌱)，而是学生自己获得(💺)的能力。

教(jiāo )师要通(tō(🎶)ng )过搭设阶梯(tī )而不是(😟)一味讲(🗽)授的方式引导学生自(🤬)主(zhǔ )获得知(zhī )识。

面(🐁)对各(gè )类问题，孩子们(👃)组成一个学习的整体(🍕)(tǐ )，全程(👖)(chéng )充分参与，在平等(dě(😧)ng )沟通中，锻炼着自己的(🐕)思维，也提升(shēng )了团(🌖)队(duì )合作(zuò )的意识(shí(📬) )与能力(📇)。

开学第一周，本(🦋)报记者(🐰)在六(liù )年级2班(bān )“观(guā(😳)n )摩”了(le )一堂特别“热烈(🦍)”的语文课。