妃乃ひかり

但那种氛围(wéi )下就是不能忍。

此(cǐ )外，小小妈妈也建议，孩子的(de )课外作业尽量少让(ràng )家长配(🕳)合完(wán )成(🐒)，批改也不应该(gāi )交给家长。

这中间，每次快到(dào )忍耐极限时，她都(dōu )会迅速离开孩子，把自己(🔹)关在(zài )房(🧔)间里刷手机。

鹏(péng )鹏妈苦笑着(zhe )自嘲：“养孩子后(hòu )，才发现自己有人格分裂倾向(xiàng )。

对孩子以(😲)外的人(ré(🕙)n )都能温和有(yǒu )礼，一碰到孩子学(xué )习，就分裂出一个暴躁、偏执(zhí )的自我。

我家孩子(zǐ )也就(💤)是中游(yó(❌)u )水平，怎么学也当(dāng )不了学霸，不必难为孩子。

面(miàn )对经常“吼”自己(jǐ )的妈妈，孩子心里也有想(⏮)法。

”昭昭说(♓)，他希望(wàng )妈妈能够和(hé )自己站在一条阵线(xiàn )上，共同去对付作业这个“敌(dí )人”。

鹏鹏的这种(⌚)(zhǒng )认知来(🕯)自于(yú )爸爸多次事后“抹(mò )稀泥”，“妈妈是女的，女性(xìng )都比较情绪化，咱(zán )们男的得让(ràng )着她(🐋)。

鹏鹏的这(✊)种(zhǒng )认知来自于爸爸多(duō )次事后“抹(mò )稀泥”，“妈妈是(shì )女的，女性都比较情绪化，咱(zán )们男的(🛹)得让着她(👼)。