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如果会亏，就不(bú )打算做了。

改革进度(🌠)要求(qiú(🛥) )：坚持(🛎)蹄疾步(🥇)稳(wěn )、(🦎)紧凑有(💆)(yǒu )序推(👕)进改革(🔏)。

转(zhuǎn )普(🈺)惠园或直接影(yǐng )响教育质(zhì )量

不过，王芸也(yě )存在这样的担忧：转普惠(huì )园后，教育质量(liàng )是(🥋)否会随(🍷)(suí )之失(😬)去保障(🐘)呢？

“之(🍧)前办幼(✈)儿园可(🗒)能有几(🏡)(jǐ )百万(♎)甚至上千万(wàn )的利润，转普惠后可能只(zhī )有100万的利润。

未(wèi )来，服务(wù )学前教育的周边(biā(💧)n )市场会(👕)很大，不(📵)止教材(🎦)、软硬(📤)件，还包(👡)括(kuò )服(🍻)务等“非(➖)直接保(🥎)育行为(🍐)(wéi )的其他行为”，比如餐饮(yǐn )等。

一是对作业(yè )设计的意图与价值要给家(jiā )长更多的指导(😏)，以期达(🗂)成(chéng )共(🥏)识；二(🆎)要对完(🉑)(wán )成这(🥐)些作业(😓)进行(há(🚯)ng )专业细(🏤)致(zhì )的指导，以提升(shēng )家长的家(jiā )庭教育指导能力(lì )；三要根据不同(tóng )阶层的家(jiā )庭(🧛)进行区(🍀)别要求(🕝)(qiú )，有可(⛪)能的条(♿)件下还(🗃)需要(yà(🏖)o )学校能(💘)够整合(🎿)社(shè )会(🥗)资源，帮助社会资源不(bú )足的家庭超越自(zì )身限制。