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切(qiē )实加强学习(xí )过程考核，加(jiā )大过程考核(hé )成绩在课程总成绩中的比(bǐ )重，严格考(kǎo )试纪律、严把毕业出口关(guān )，坚决取消(xiāo )“清考”制度。

“‘双师(🌮)(shī )型’(🖥)教师的(🌡)(de )培养关(😨)键是教(✂)师在提(🌠)高理(lǐ(😮) )论教学(🐴)能力(lì(😵) )的同时(🥕)，能有(yǒ(🚏)u )合适的(🍯)企业(yè(📀) )给老师(🎀)们提(tí(🕧) )供工作(🛌)、实践(👹)(jiàn )的机(📹)会，使(shǐ )他们有机会(huì )不断提升实践(jiàn )技能。

2018年，教育部发布了《关于狠抓(zhuā )新时代全国(guó )高等学校本科教育工作会(huì )议精神落实(shí )的通知》，《通知》指出(chū )高校要全面(miàn )梳理各门(🈹)课程的(🏇)教学内(🅱)容(róng )，淘(💪)汰“水(shuǐ(🍅) )课”、打(👬)造“金课(⛱)”，合(hé )理(⏰)提升学(➿)业(yè )挑(😘)战度、(🎢)增加(jiā(😾) )课程难(♍)度、拓(🤶)展课程(🐴)深(shēn )度(🚀)，切实提(🎌)高(gāo )课(⬜)程教学质(zhì )量。

“当然(rán )，不一定所有(yǒu )老师都是‘双师型’教师，这在目前(qián )不现实，也(yě )不需要。

切实加强学习过(guò )程考核，加(jiā )大过程考核成绩在课程总(zǒng )成绩中的比(⚽)(bǐ )重，严(🎲)格考试(🆕)纪律、(🙊)严把(bǎ(🐬) )毕业出(😿)口关(guā(📮)n )，坚决取(💁)消“清考(🎧)”制度(dù(📲) )。

抢课，不(🐷)(bú )但要(💝)拼一瞬(⛴)间(jiān )的(🛂)速度，更(🅾)(gèng )要拼(🐀)背后的(👅)(de )功夫，其(🎋)中情(qí(🔗)ng )报收集工作(zuò )至关重要。

考虑到可能影(yǐng )响毕业大计(jì )，一些原本认为“修够学(xué )分就好”的(de )同学对于选课这件事越来(lái )越谨慎和重(chóng )视。

在抗癌这件事上，中(zhōng )国的科学(🦃)家(jiā )也(😲)是一直(📿)都铆足(🥝)了劲儿(👥)。

“这可能(🌳)会(huì )让(🤑)有的普(🤙)通高(gā(🤝)o )等院校(🥇)应届(jiè(🍦) )毕业生(🕧)有所(suǒ(🎏) )压力，但(🌕)也为(wé(🚜)i )更多适(😺)合的(de )人(💓)才敞开(🏉)了(le )从事(🥥)职业教育(yù )的大门。