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那么问(🥀)题(🐏)(tí )来了——让职业(✒)教(🥒)师去哪(nǎ )些企业进(🕞)(jì(🐺)n )行锻炼、培养？又(🏓)如(🕛)何让(ràng )企业的能(né(🍇)ng )工巧匠更愿意来到职(📒)业院校任教(jiāo )？

特雷莎(shā )·梅是在前往埃及参加阿(ā )拉(lā(🛋) )伯国家(jiā )联盟-欧洲联(🗂)盟峰会的途中(zhōng )对(duì(🍮) )随行记(jì )者作上述表(👁)示的。

在抗癌(ái )这件(❓)事(💹)上(shàng )，中国的科学家(🙏)也(🌪)是一直(zhí )都铆足了(⤵)(le )劲(🌤)儿。

但新入职的教师(🚰)要(🌶)(yào )求有3年企(qǐ )业工(🛵)作(🍃)的经历，“是不是(shì )就(⏹)这(〰)3年就(jiù )足够呢？就(✝)是‘双师型’教师了(👻)呢(ne )？我们要面向企业一线培养技能(néng )人(rén )才，而(ér )生产一线(📻)的新技术、新工(gōng )艺(📧)(yì )、新技(jì )能是不断(🐹)更新升级的，老(lǎo )师(shī(☝) )们要到(dào )生产一线(🌖)才(➕)能学习、掌握(wò )，所(🍴)以(📬)学(xué )校和企业建立(🕹)一(🖱)种动态的(de )双向交流(🗨)(liú(♑) )机制很有必要，而且(👈)不(⛷)可(kě )替代，这(zhè )是职(🍤)业(😪)教育保证质量的根(🀄)(gēn )本所在。

不过吃一堑(🔐)长一智，谭粤(yuè )军在这个(gè )学期找到了选课的门道：依据专(🍇)(zhuān )业(yè )发展需(xū )求选(⤴)课。

有人说“选课就(jiù )像(👍)(xiàng )打仗，知己知彼，才能(🌦)百战百胜(shèng )”，为了(le )抢(💗)到(🔨)一门心仪的课，同学(🚮)(xué(🍡) )们可谓“八仙过海，各(👻)显(🕊)神通”。

“目前来(lái )讲，老(🆎)师(🌖)现在不能达到‘双(🌰)师(👰)型’要求，那么就抽(😪)时(🈲)间去企(qǐ )业锻炼，但(⛳)不(🖥)能所有老师一下子(🔞)都去了。

众(zhòng )所周知，阻断癌细胞营养供给的(de )抗(kàng )癌思路(lù )早(👶)就受到了学界的关注(🙎)，虽(suī )然有科(kē )学家认(⏪)为“饿死癌细胞”的说法(🕧)听(tīng )上去有点武断(🐩)，但(🧚)这确实(shí )是不少人(🍲)(ré(🏯)n )努力的方向。

考虑到(📬)可(🔔)能(néng )影响毕业(yè )大(🚬)计(🎹)，一些原本认为“修(xiū(🏻) )够(🔺)学分就(jiù )好”的同学(🔥)对(🚎)于选课这件(jiàn )事越(😍)来(😥)越(yuè )谨慎和重视。

方(😩)案提出，“2020年起基(jī )本不再(zài )从应届毕业生中招聘”，在(zài )刘明生(🤔)(shēng )看来，这对师范院校(👽)应届(jiè )毕(bì )业生的(de )个(🙃)人成长规划、实践能(🐙)力(lì )等方面都(dōu )有(📐)了(🚯)更高的要求，相比原(⚓)(yuá(🧔)n )来从院校(xiào )直接到(♒)院(🌆)校，是更难了。