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2019年新(🐇)年伊始，一则(zé )药物可(👞)破坏癌细胞生(shēng )物钟(🦋)的新(xīn )闻就(jiù )给癌症(🌲)病友们送来了(le )福音。

实(🏈)施职业院校(📛)(xiào )教师(shī(😺) )境外培训计(🚢)划，分年度(🛰)、分批(pī )次(💇)选派职业(🚶)院校骨干(gàn )教师校长(🧙)赴德国研修(xiū(💰) )，学(xué )习借鉴“双元制”职(❕)业教(jiāo )育(😬)先(xiān )进经验(🗃)。

“我们现在(🍉)(zài )恰恰缺乏(❇)有实践经(🤚)验(yàn )、技术(😹)能力强(qiáng )的企业工人(🖋)师傅，下(xià )一步可能在(🥛)这一块上(shàng )要有重要(🎅)突破，那就(jiù )是突出能(🗜)(néng )力导(dǎo )向，不唯学历(💙)凭能力(lì )，主(🌳)要看他的(🍥)技术水(shuǐ )平(🤼)、业务水(🤑)平行不行，这可能(néng )是(🐊)学(xué )校将来的一个导(🤡)向”。

但怎么才算(🅱)有效的(de )“3年(nián )以上企业(🚅)(yè )工作经(🈵)历”？“3年以(yǐ(💐) )上企业工(🚬)作经历”是(shì(🅾) )在企业待(😋)过3年即可，还(🎊)是要求在技(jì )能岗位(🈚)上任职3年？孟(mèng )庆国(🥏)认为，关于这部(bù )分的(🔙)要求需要有进一(yī )步(😺)的文件(jiàn )来细(xì )化规(🥢)定，“因为工业(🔈)(yè )、农业(🚾)、制造业等(🙂)每(měi )个相(🤓)(xiàng )关专业之间都有差(👔)异，教(jiāo )师的(de )企业经历(👼)应该与所教(jiā(🛄)o )专业直接挂钩，是能(né(👾)ng )够从(cóng )事(👢)那个领(lǐng )域(💼)的实践教(📄)学，而不(bú )是(📅)在企业待(🏘)过就行。

正在(📼)清华大学土木工(gōng )程(🛳)系读大(dà )一的(de )曾旭（(🛍)化名），不但(dàn )坐拥一(🏔)个将近50人的清(qīng )华校(Ⓜ)友选课“智囊团(tuán )”，还手(🌳)(shǒu )握一(yī )份(📧)系统的“葵(😝)花宝典(diǎn )”—(⬆)—学长做(🚑)的一篇(piān )选课(kè )微信(😏)文章，里面有对授课(kè(😀) )老师(shī )的上课(👺)风格和课程内(nèi )容难(🈴)易程度的(🚯)详细介(jiè )绍(🏝)。

但对于应(🏝)(yīng )届毕业生(🥀)来说，此后(👞)(hòu )应聘职业(💖)院校的教师(shī )是否更(🐫)难了？在现有(yǒu )的职(🐣)业院(yuàn )校教(jiāo )师队伍(🍄)中，又将激发(fā )出哪些(🌌)化学反应呢？

2018年，教育(👕)部发布了《关(🥒)于狠抓(zhuā(♟) )新时(shí )代全(📰)国高等学(⏰)校本科(kē )教育工作会(⛲)议精神落(luò )实的(de )通知》，《通知》指出高(gā(🕋)o )校要(yào )全面梳理各门(🔃)课程的(de )教(🚈)学内容，淘汰(⏩)“水(shuǐ )课”、(📣)打造“金课”，合(💜)理提升学(xué )业挑战度(😅)、增加课程(chéng )难度、(📹)拓展课程深度(dù )，切实(🚪)提(tí )高课(kè )程教学质(📟)量。

”刘明(míng )生认为，“双师(👹)型”教师队伍建设的关(🐩)键(jiàn )是“校企(🤨)(qǐ )共建(jià(🏔)n )”，所以“教师培(🧜)养(yǎng )培训(👠)基地”的建设和(hé )校企(🏁)(qǐ )深度合作共育，对建设一(yī )支政(zhè(👥)ng )治素质好、业务水平(😖)(píng )高、实(🔒)践能力强的(🏊)“双师型”教(💲)师(shī )队伍来(🍪)说就尤为重要(yào )。