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据中国教育在(🎱)线发布(🐋)的《2019年(niá(🎨)n )全国研(yán )究生招(🌇)(zhāo )生调查(chá )报告》显(🚁)示，近年(🏾)来(lái )高校毕(bì )业生逐(zhú(💥) )年增长(zhǎng )，在毕(bì )业(🥨)生就(jiù(🤧) )业压力(lì )、非全(quán )日制(🔝)纳(nà )入统考、研究(🍷)生招生(🈸)扩张等因素的刺激下，硕(🎤)士研究生报(💗)名人数(🥘)呈现快(🎗)速上升趋势，2019年达到290万人，较上一(yī )年(📅)增加(jiā(🐊) )52万人，增(➡)幅达(dá )到21.8%。

赫爽注意到，很多学生认为(💳)，在现代(✖)社会如(🌗)果想获得更(gèng )强(⏳)的竞(jìng )争力，需要有(🚢)(yǒu )更多(🎽)的(de )知识储(chǔ )备，所(suǒ )以选(🦊)择(zé )考研。

现在是(shì(⛺) )全球化(🍻)(huà )的时代(dài )，学术(shù )研究(👙)更(gèng )需要碰(pèng )撞和(⛽)交流。

此(👬)次报告聚焦我国公务员(📂)群体的心理(🔑)状况，其(🖍)中提到(💖)该群体整体上心理健康水平良好，但(💑)仍有(yǒ(📝)u )5%的人焦(🗻)(jiāo )虑水平(píng )比较高，5.5%的人抑郁水平比(🥦)较高，10.2%的(🕚)人压力(🧖)水平比较高；处于中高等(děng )焦虑、(🍣)抑郁和(💕)(hé )压力水(shuǐ )平的比(bǐ )例(🥥)分别(bié )达到35.2%、33.2%和52.2%。

“我(😕)连‘黄(🎑)道吉(jí )日’都(dōu )看好了(📆)(le )，没想(xiǎng )到还是(shì )以(⚫)失败(bà(📶)i )告终。

他同时提到，研究发(🏯)现心理灵活(🤾)性在压(🔤)力源与(🥨)心理健康水平之间起到部分中介作(🦃)用，这表(💿)明可以(💬)通(tōng )过心理(lǐ )灵活性(xìng )的训练来提(🌨)升公务(🌃)员群体(🌯)的心理健康水平。

他对自己的母校一(🕢)往情(qí(🐃)ng )深，2015年(nián )就报考(kǎo )了人大(🉐)(dà )新闻传(chuán )播学的(🙉)(de )研究生(🤮)(shēng )，但以(yǐ )几分之(zhī )差失(👿)之(zhī )交臂。

只有加(jiā(🔞) )强社会(🤾)(huì )心理服(fú )务体系(xì )建(🌙)设，充分利用(🏊)心理学(💮)研究成(😍)果，预测、引导和改善个体、群体、(👎)社会的(🚫)情感和(🌬)行为，才能提高国(guó )民心理(lǐ )素质，促(🥏)进国(guó(👳) )民心理(😖)健康，提升国家凝聚力。