三国凌云传

“‘双师型(xíng )’教师(🤝)(shī )的培养关键(jià(⭐)n )是教师在提高理(🧣)论教学能力(lì )的(🎉)同时(shí )，能有合适(🍲)(shì )的企业给老师(🛬)们提供工作、实(🙌)践的(de )机会，使他(tā(🤸) )们有机会不(🦔)断提(✨)升实践技能(🎠)(néng )。

与(🥏)谭(tán )粤军不(🌘)同，北(🐕)京大(dà )三学(🧦)生张宇彤一开始(🦇)就有清(qīng )晰的规(➕)划，每每选(xuǎn )课她(➗)都祭出必杀技：(🕡)拼人脉(mò )。

中国青年(nián )报·中(zhōng )青在线记者 孙庆(🍹)玲 实习生 王(wáng )艺(🤓)霏 来(lái )源：中国(🗼)青(qīng )年报

不难看(🌑)出，高校“严出(chū )”背(🚄)景(jǐng )下的抢课风(🏽)(fēng )暴并非是政策(🎒)被动约束的(🥗)产(chǎ(💄)n )物，正(zhèng )如为(⛎)了上(🤹)一(yī )门好课(📆)使出(✍)浑身解数的(🥑)刘欣(xīn )捷和曾(cé(🥤)ng )旭那样，“好好学(xué(🚖) )习、天天向上”本(🔂)就是不少(shǎo )同学(⛅)的愿望(wàng )。

像张(zhāng )宇彤和曾旭一样，活跃在选(xuǎn )课战场上的同学各(🈚)(gè )出奇招，锁定目(🚯)标。

“‘双(shuāng )师型’(🍜)教师的培养(yǎng )关(🦎)键是教师在提高(🔹)理论教学(xué )能力(📠)的(de )同时，能有(yǒu )合(⏸)适的企业给(🌴)老师(🤴)们提供工(gō(🐳)ng )作、(📘)实(shí )践的机(🗼)会，使(🌡)他们有机会(🥠)不断提升实践(jià(💔)n )技能。

淘汰“水课(kè(👘) )”，打(dǎ )造“金课”，不仅(🍉)是自上而(ér )下的(📫)部署，更是自(zì )下而上的需求。