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姐(🈶)姐负责(🥣)把(bǎ )顾明以前写的(de )8篇(📌)作文手打到Word里,并(bìng )进(🐐)行排版(🌻);爸(bà )爸负责(💾)(zé )为作(🦉)文集写一(yī )篇序言;(💙)最后(hòu )妈妈负(fù )责把(✨)“成品”提(🍹)交到班级群里。
首(shǒu )先(🕞)是没能完成(chéng )假期作(💑)业设计(📨)的初衷(zhōng ),如巩固所学(🏥)(xué )知识,保持学习状态(💸)(tài )等;其次,错(cuò )过了(🐨)让(ràng )孩(🐇)子养成自主(zhǔ )学习习(🕠)惯、锻炼自律(lǜ )自控(🎩)能力的(🌤)机(jī )会。
总而言之,家长(🈵)(zhǎng )对待作业的态(tài )度(🌍)会影响(🍠)孩子的作业(yè(🥂) )完成情(🔁)况,假(jiǎ )期作业(yè )是对(😽)家庭教育(yù )的一次考(🦍)验。
殷飞(📣)提(tí )醒家长,补作(zuò )业(🏤)对学生的成长具有(yǒ(🏠)u )一定消(🐹)极影响(xiǎng )。
为了避免这(💄)种情况(kuàng ),老师们想出(🤪)(chū )了各(🍿)种办法。
家长应(🥌)(yīng )该正(🎵)确认识实(shí )践类作(zuò(🈷) )业的意义,而(ér )不只是(🔻)关注孩(🔫)子的学(xué )习成绩。
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