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在成(🆚)绩(jì )公布后(hòu )，他(🚔)更是坦然接受了(🚨)(le )失败的(de )现实，毫不犹(🎙)豫地选(xuǎn )择了“二(Ⓜ)战”，已经迅速投入(🏡)新一(yī )轮学习了(👀)。

但孟凡并不后悔(huǐ(😐) )，“工(gōng )作的时光毕(👭)竟会占据(jù )人生(🎬)的(de )大多数，而学习(🕷)的时(shí )间却只(zhī(🕸) )有(🧑)这几年”。

是否“二战(🐒)”也还是需要考生(💣)权衡(héng )自身就(jiù(🎇) )业与发展对研究(🦏)生学(xué )位与学(xué )校(🔸)学习专业知识的(🦎)迫(pò )切程度(dù )。

中(🌏)国科学院心理研(🌝)(yán )究所研(yán )究员、(🙀)发展中国家科(kē(🔓) )学院院(yuàn )士张侃(Ⓜ)说，这4年间国民心(💟)理(lǐ )健康的总体状(🥂)况相对变化不(bú(🤡) )大，农村户口或农(👱)村人口的(de )心理健(👷)(jiàn )康状况总体比(🗳)城(🐇)市或(huò )非农村(cū(🍰)n )人口的心理健康(🍭)状况(kuàng )要“差(chà )”一(💟)些。

中国科学院(yuà(🐞)n )心(👈)理研(yán )究所教授(👛)、心理健康(kāng )蓝(🐦)皮书(shū )副主编陈(🍒)祉妍说，心(xīn )理健(🤖)康(kāng )状况较差的人(🤶)，他们(men )的社会(huì )功(🈺)能受损不明显，能(🗺)(néng )进行正(zhèng )常的(🤠)生活，如从表面(miàn )上(㊙)看问(wèn )题则易被(🐔)忽视，但本人内心(📶)(xīn )有不适感，也会(🏎)妨碍能力的(de )正常(🛵)发(🐮)(fā )挥；如不进行(📚)心理辅(fǔ )导，可(kě(🎇) )能自发缓解，也可(🦁)能(néng )发展为(wéi )更(🥛)严(🦕)重的心理问题。

“现(😈)在(zài )我们招聘都(🕘)是统一标(biāo )准，说(🕝)(shuō )到底这些博士(💤)都是要(yào )拿着论(lù(🏥)n )文来说话的。