龙血翡翠

那么问(wèn )题来了(le )—(😑)—让职业教师去哪些(🦕)企业(yè )进行锻(duàn )炼、(🐝)培(péi )养？又如何让(💽)企(👚)业的能工巧(qiǎo )匠更(🛰)愿(yuàn )意来到(dào )职业院(🌸)校任教？

其中，包括(kuò(🚇) )全面落(luò )实教师(shī(😣) )5年(🎉)一周期的全员轮训(🦊)，探(〰)索(suǒ )建立新(xīn )教师(🍭)为期1年的教育见习和(😌)为期3年的(de )企业实(shí )践(🌪)制度。

以往冯新广也(🔈)尝(🆘)试(shì )从企业(yè )聘任(🙈)兼(jiān )职或专任的教师(📿)，但他发现(xiàn )这其中(zhō(🍻)ng )的问题(tí )也不少，一是(🐹)学校的待遇和(hé )企(🚯)业(🐼)相(xiàng )比不具(jù )备竞(🎓)争力，有的工匠并不愿(👓)(yuàn )意来；二是，如果企(🎮)业工人愿意来学校(🐉)兼(💛)(jiān )职任教(jiāo )，那如(rú(🐫) )何(🏠)协调企业的工作？(🕎)企业又(yòu )是否支(zhī )持(❎)？三是时间问题，一般(🈶)而言学校(xiào )的课程(🚀)(ché(🦍)ng )设计相对比较固定(👃)，能(💺)否与企业工(gōng )作的(📺)时(shí )间灵活对接也是(🍿)个问题。

从(cóng )眼下来(lá(😹)i )看，只(zhī )能一部分学(😌)校(🙏)老师来上课，一部分(🕘)(fèn )聘请企(qǐ )业师傅来(🛢)兼职，一课双师，分工协(✌)(xié )作，共(gòng )同完成教(🎶)学(👈)任务。

治癌新武(wǔ )器(😟)可(🎿)不(bú )止这一(yī )种。

不(🌫)难看出，高校“严出(chū )”背(🤷)景(jǐng )下的抢(qiǎng )课风暴(🛴)并非是政策被动约(😕)束(🦆)(shù )的产物(wù )，正如为(👔)了(🥈)上一门好课使出浑(🤦)身解(jiě )数的刘(liú )欣捷(🔡)和曾旭那样，“好好学(xué(🗒) )习、天(tiān )天向上(shà(👢)ng )”本(🎪)就是不少同学的愿(✖)望。