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“家长也知道‘吼叫式’辅(fǔ )导(dǎo )作业不对、孩子压力大等，但就(🐆)(jiù )是(shì(🚧) )控(kòng )制(🍳)不住，根(🌡)本(📽)原因(😆)是竞争(🏢)和评价(🖼)(jià )机(jī(🎙) )制造成(🈺)的。

“孩子也大了，快到(dào )青(qīng )春期了，我也怕激化矛盾引发孩子(zǐ )叛(pàn )逆。

虽然她和鹏鹏爸都是博(🌝)士学(xué(🕸) )历(lì )，但(🚆)她(💵)自认(🌷)为并不(🧘)是“鸡血(🌊)”妈(mā )妈(✉)(mā )。

”中国(🗡)青少年(📥)研(yán )究中心少年儿童(tóng )研(yán )究所所长、中国教育学会家庭教(jiāo )育(yù )专业委员会理事(🎲)孙宏艳(🗑)说。

在小(👒)(xiǎo )小(xiǎ(🌠)o )去(qù )别(⚓)屋玩玩(🖲)具时，当(🔱)了一辈(🧤)子小学(🛷)(xué )老(lǎo )师的小小姥姥把小小妈叫到了厨(chú )房(fáng )，让她反思自己小时候有没有被这(zhè )么(me )吼过，这(⚪)么吼孩(🐐)子是否(🍆)有(😆)正面(🔰)影(yǐng )响(🍒)(xiǎng )。

鹏鹏(🙍)妈回顾(💸)了陪孩(😰)子走的这一(yī )路(lù )，总结了一个规律(lǜ )：一、二年级时(shí )，总是“吼”孩子的坐姿和学习习(xí )惯(guà(🏸)n )；三、(✳)四年级(🗃)时，总为(🐧)孩子作(💼)业(yè )的(🤰)(de )对(duì )错(👸)上火；(🔽)到了五(🤯)、六年级，能把(bǎ )她(tā )惹急的，通常是孩子的学习态度(dù )。

“容易把孩子的好想法吓回去。

但(dàn )十(shí(🏇) )几天后(🥁)，在小小(🌹)用(🌛)App复习(🌧)英语、(👛)对(duì )一(🚉)(yī )个内(🥥)容几次(🌩)都没有回答正确时，她(tā )又忍不住爆发了，“瞎戳什么，怎(zěn )么(me )那么笨呢。

“我最生气的是他的(de )态(tài )度(🍱)，这不是(🧔)超纲的(😦)题，我讲(✊)着他(tā(🎌) )还(hái )不(🖌)(bú )认真(👻)听，一边(🏯)摆(bǎi )弄(🛺)着水杯，心不(bú )在(zài )焉。