黑色的星期五

从产业(🎳)结构(gòu )高度化看，大(🐃)企业、大品(pǐn )牌少(🤴)，精深(shēn )加工不足、(💰)产业链条短，农业整(🚧)体质(zhì )量效益不高(🗝)。

要在稳定粮(liáng )食综(🍖)合生产(chǎn )能力基础(🔳)上，调整优化粮(liáng )经(🔇)作物生产(chǎn )结构，通(🕢)过实施大豆振兴(xì(👱)ng )计划、(🦗)奶业(yè )振兴(🏔)行动等(🕖)，扩大紧缺和(🍚)(hé )绿色(🕴)优质农(nóng )产(✂)品生产(🖐)，保(bǎo )障重要农产(chǎ(🌧)n )品有效供给(gěi )。

2019年02月(👩)25日 02 版

今(jīn )年2月，北京(🌌)(jīng )师范大学叶(yè )晓(🌏)梅、梁文艳(yàn )发表(❗)在《教(jiāo )育与经济》期(🏃)刊上名为《海归教师(👦)真(zhēn )的优于本土教(🆔)师吗？》的(de )文章写道(🌗)：通过分析基于中(🥗)国研究型(xíng )大学46个(🔗)教育(yù )学院（部）(🈶)的教师样本，海归教(🔎)师发(fā(🧠) )表英文论文(🔋)的可能(👛)性较大(dà )，但(🗾)当两类(⏮)(lèi )教师都发表英(yī(👒)ng )文论文时，海归教师(🧕)并(bìng )没有表现出优(😐)(yōu )势。

2010年刊发(fā )在《中(🈺)国高(gāo )教研究》的名(🐍)(míng )为《海归博(bó )士与(🧟)本土博士职业成就(🦈)比(bǐ )较》的文章(zhāng )收(🤶)集问卷31252份，通过调查(💥)毕(bì )业博士生的(de )个(⛎)人基本情况、家庭(🚵)情况(kuàng )、现职工作(😟)(zuò )情况、职业发展(❕)状况等(🦏)多(duō )项内容(🤭)分析(xī(🍘) )后得出，海归(📬)博士首(📨)次获(huò )得科研成果(💧)(guǒ )的年龄高于本(bě(💗)n )土博士。

偏(piān )见正在(👘)消除(chú )：科研成果(🍤)才(cái )是“硬核”

例如，2019年(🚟)北(běi )京大学新闻与(🚈)(yǔ )传播学院招(zhāo )聘(Ⓜ)启事中提到，助理教(🕶)授(shòu )/副教授/长聘(pì(🎡)n )副教授/教授岗位要(🕷)求“有(yǒu )海外学习工(🖇)(gōng )作背景的优先”。

改(🌳)革的(de )目标就是构(gò(🏢)u )建归属(🚅)清晰、权能(🦑)完整、(🔸)流转顺畅、(💴)保护严(🌐)格的中国特(🔚)色社(shè(🧠) )会(huì )主义农村集(jí(🐸) )体产权制度。