ladygaga

行为上(shàng )，动(☔)不动对孩(📋)子“吼(👉)叫(jiào )”，将(jiāng )遏制孩(♒)子的(de )创造力。

去年“十一”黄金周，小(📝)小妈(🌿)带(dài )着小小回姥(🤽)姥家(jiā )度假。

假期后两天，她陪(pé(📥)i )着刚(🤸)上一年级的(de )小小(🐊)做(zuò )作业。

”昭昭妈说，昨天在辅导(🦇)儿(é(🔺)r )子数学(xué )作业时(🐖)，孩(hái )子没有认(🕵)真审题、概念(nià(🗃)n )不清，她详细讲解(jiě )一(👇)遍后，想拉(🕴)着孩(🔽)子让(ràng )他复述(shù(🍽) )巩固，但孩(hái )子依旧不(🐸)过脑子，随(🐆)口(kǒ(😛)u )就答错(cuò )，没搞明(😚)白(bái )。

“每次做作业(yè )，刚开(kāi )始没(😡)多久(🖋)就又吼又(yòu )喊的(😶)。

“家长也(yě )知道‘吼叫式’辅导(🔝)作业(🎛)不对、孩子压力(🌜)(lì )大等，但就是控制不住，根本原(🌻)因是竞争(zhēng )和评价(jià(🔟) )机制造成(♊)的(de )。

”情(🤥)绪上，家长的吼(hǒ(🖨)u )叫可能(néng )造成孩子焦(🕖)(jiāo )虑、胆(🗣)小、(🕵)抑郁、晚上(shàng )睡(🌊)觉不(bú )踏实等；心(xī(🈴)n )理方面，长(😺)期“吼(🦎)叫”将降低孩子自(😽)信，厌恶学习。

爸妈(mā )总是训(xùn )斥(🍘)，慢慢(🎚)就降低了(le )其自信(🌲)，强化了(le )自卑。

第二，家长要学会自(⛓)我情(💮)绪管控。

小小的(de )书(🔒)写不好，小小妈忍耐了几次就开(🕘)(kāi )始拍桌(zhuō )子，母女俩(📓)(liǎng )吵闹了(🤧)半个(🛎)多小时才把(bǎ )作(👆)业写(xiě )完。