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明清两(liǎng )朝均为妃嫔所居(jū )，清(🎨)道光帝(🔆)之恬(tián )嫔、成贵人曾在(⤵)(zài )此居(🌗)住。

陈航分(fèn )享的另一个(🧙)案例(🐉)(lì(🐈) )是江西省万载县(xiàn )潭埠镇中(💀)心(🤼)小学，该(gāi )小学地处农村偏(piān )远(🕐)地区，下(🏈)辖13所(suǒ )村小学，学生加(jiā(🌇) )起来有(🌨)6000多名，父(fù )母在外打工的(🅰)留(liú )守(🖨)儿童占到30%以上(shàng )。

陈航认(🎇)为，教(🤸)(jiā(⛑)o )育是百年大计，尤其是基础教育(🔶)阶段(duàn )。

这种毫不费力(lì )的精准(🦄)触达，保(📷)(bǎo )障该校暑假期间(jiān )做(🔤)到了零(🦉)溺亡。

陈航说，钉钉针(zhēn )对(💓)基础教(⚾)育K12阶段(duàn )推出的“未来校(xiào )园(🌺)”解(⛴)决方案，目的(de )是通过五个在线(xià(🏒)n )(组织在(🏡)线、沟通(tōng )在线、协同(🕍)在线(xià(🏹)n )、业务在线、生(shēng )态在(🏺)线)帮助(🤨)学校(xiào )实现全面数字化(🚗)(huà )转(🎀)型(🍍)，打造属于(yú )学校自己的数字化(📙)运营管理平台，让(ràng )学校的数据(🥡)不再(zà(🚻)i )是一个个孤岛，通过钉钉(🦅)平台进(☝)(jìn )行沉淀，让学校(xiào )具备(🥇)大数据(🌼)处理(lǐ )和决策能力。

”陈航(⬇)说，希(💤)望(🔩)让(ràng )互联网技术能够普惠(huì )到(🤼)教育行(🥡)业，普(pǔ )惠到学校。

学生(shē(🚅)ng )家长也(🗡)搬上钉钉(dìng )，根据不同年(🐹)级(jí )班(👭)级进行设置。

”陈航说，希望(🧦)(wàng )让(🕐)互(🧕)联网技术能(néng )够普惠到教育行(🔱)业，普惠到学校。

目(mù )前，这家有着(🔹)悠(yōu )久(😅)历史的名校已(yǐ )化身为(🌩)智能化(💇)、数字化的“未来(lái )校园(😔)”。

故宫博(🏮)(bó )物院根据前人所(suǒ )留(😂)的蛛(😴)丝(💉)马迹，网上“重建”了这座(zuò )水晶宫(🚙)。