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施一(🐋)公(gōng )如(⏺)此描述理想(xiǎng )的大学：“我(wǒ )们希望(👮)五年以(🍂)(yǐ )后、十年以后(hòu )，这里可以聚拢(lǒ(🌡)ng )一大批(🥧)世界顶(dǐng )尖的科学家，在这里从事最(📕)(zuì )尖端(🦊)的科学研(yán )究，做出最有意义(🐃)的科学(🌨)成(chéng )果(👺)(guǒ )，培养最(🏤)优秀(xiù )的青年学生(😽)，用自己(🛏)的才智(🍑)(zhì )尽情地(🌉)探索科(kē )学知识前(💵)沿，推动(🖌)人类进(🤙)步(bù )，造福全世界”。

同年，他还(há(📆)i )被国际(😉)蛋白质(zhì )学会授予“鄂(è )文西格青年(🌼)科(kē )学(🍭)家奖”，成为了第一位获(huò )得该奖项的(🎇)华裔(yì(🔉) )学者。

根据学(xué )校规划，预计(jì )到2026年，西(😕)湖大(dà(😣) )学在校学生将(jiāng )达到5000人左右(🤜)。

这个理(🔽)念的实(🏸)施(shī )，源于(🖕)2011年欧美(měi )同学会上(🥑)的一(yī(➿) )次谈话(♏)，那个(gè )时(⏺)候，施一公(gōng )是清华(😚)大学生(🥍)(shēng )命科学学院的(de )院长，国家千人(rén )计(💅)划联谊(🗾)会的(de )会长。

施一公(gōng )：这些突破可(kě(🚴) )以让我(🤛)们中国(guó )人自豪，哥德巴赫猜想值几(✏)(jǐ )块钱(➡)？牛顿的三(sān )大定律在当时(shí )值几(👿)块钱？(📶)或(huò )着说爱因斯坦(tǎn )的广义(💰)相对论(🐲)(lùn )你可(⛔)以量化吗(📻)？当然是不可以(yǐ(😐) )的。

一次(🐆)谈话(huà(🌹) )激发办学(⏰)梦想(xiǎng ) 中国要为世(👅)界(jiè )科(🔇)学做出更大(dà )贡献

在施一公(gōng )的成(🍼)长过程(🛫)中(zhōng )，小我与大我的(de )冲突一直存在(zà(💂)i )。

她回到(🗽)郑州(zhōu )第一件事告诉(sù )孩子说，妈对(🛏)(duì )不起(🔫)你，把留给你的钱，捐(juān )给了西湖大学(📒)支(zhī )持(💥)教育去了(🧜)，她万万没有想(xiǎng )到(🎢)孩子说(🅰)，我(wǒ )本(❌)来就能自(⛪)食(shí )其力，你们把(bǎ(🤠) )钱捐给(😛)教育，捐(🔬)(juān )给西湖(🖤)大学就(jiù )对了。