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鹏(péng )鹏的这种(🕟)认(👬)知(🕴)(zhī(🌓) )来自于爸爸多(🕜)(duō )次事(shì )后“抹稀泥”，“妈妈是女的(de )，女性都(🌗)比(🍥)较(🚽)(jià(💮)o )情绪化，咱们(men )男的得让着她。

”最(zuì )后，家长要真(zhēn )正给孩(👣)子(🚗)具(🌌)体(tǐ )的帮助，而不(bú )是停留在唠叨和训斥(chì )上。

“昨天晚(⛄)(wǎ(🥀)n )上(🔝)刚(🌴)跟他吼了(le )一回。

行为上，动不(bú )动对孩子“吼(hǒu )叫”，将遏制(🔜)(zhì(👑) )孩(🆔)子的创造力(lì )。

他觉得妈妈总是容(róng )易为一些小事(shì(⛴) )情(🍈)而(🚆)失(🏗)去控制(zhì )，而自己每次都是“很大度地原谅(liàng )妈妈”。

鹏鹏(🗑)(pé(🚆)ng )和(🙅)昭(🥜)昭表达了(le )想法，但小小却因为(wéi )妈妈的“吼叫(jiào )”似乎(🏝)变(📷)得(🧗)更(🆖)(gèng )为沉默，这也(yě )促使小(xiǎo )小妈妈反思得(dé )更彻底。

鹏(🌑)鹏(📰)(pé(🐀)ng )妈(🐙)回顾了陪孩(hái )子走的这一路，总结(jié )了一个规律：一(🤴)、(🍛)二(🛷)年级时(shí )，总是“吼”孩子的坐姿和学习习(xí )惯；三、四(🚲)年(🤔)(niá(📷)n )级(🤸)时，总为孩(hái )子作业的对错上火；到了五、六年(nián )级(🤜)，能(😎)把(🔚)她惹(rě )急的，通常是(shì )孩子的学习态度。