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“‘双师(🧛)(shī )型’教师的培养关(🚩)键是(〰)教师在提高理论(⏯)教(jiā(🤝)o )学能力(lì )的同时(shí )，能(🍧)有合适的企业给老师(🚔)们提供工作、实(shí )践(🚈)的机(🐿)(jī )会，使(shǐ )他们有(🙊)(yǒu )机(🔭)会不断提升实践技能(🍛)。

实施职业(yè )院校教(jiā(🥁)o )师境外(wài )培训计(jì )划(🐾)，分年(🔯)度、分批次选派(⛳)职业(🧠)院校(xiào )骨干教(jiāo )师校(💦)长(zhǎng )赴德国(guó )研修，学(🥛)习借鉴“双元制”职业教(🛀)(jiāo )育先进(jìn )经验。

黄伟(😹)曾(cé(🤳)ng )在发布会上表示(😛)，将建(🛣)设校企人员双向交(jiā(🐸)o )流协作(zuò )共同体(tǐ )。

张(😤)宇彤大一就加入了院(🥫)学生(🚀)会，认识不(bú )少学(🈶)长(zhǎ(🈶)ng )学姐，“知道的信息多”让(🐠)她比其他同学选课更(🅰)(gèng )有优势(shì )。

淘汰(tài )“水(🔙)课(kè(😞) )”，打造“金课”，不仅是(🚊)自上(👸)而(ér )下的部(bù )署，更(gè(🌴)ng )是自下(xià )而上的需求(👬)。

什么样的课是好课？(🤑)受访的(de )不少同(tóng )学都(🐮)表(biǎ(👺)o )示，抢课的第一原则是(🚢)“从需求出发”，而明确(què(🌚) )需求往(wǎng )往是建立在(🎹)广泛了解课程内容的(🐹)基础(🤶)上。

正在清(qīng )华大(🐘)学(xué(🛬) )土木工程系读大一的(⛵)曾旭（化名），不但(dà(⬅)n )坐拥一(yī )个将近(jìn )50人(🤺)的清(🍬)(qīng )华校友选课“智(🆓)囊团(✊)”，还手握一(yī )份系统(tǒ(😝)ng )的“葵(kuí )花宝典(diǎn )”——(🔤)学长做的一篇选课微(🦀)信文(🗯)章(zhāng )，里面(miàn )有对(🌙)授(shò(🍛)u )课老师(shī )的上课风格(🧕)和课程内容难易程度(🛵)的(de )详细介(jiè )绍。