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中国科学院心(💀)理(lǐ )研(yá(🏯)n )究(jiū )所(suǒ )教授、心理健康蓝皮书副主编陈祉妍说，心理健康状况较差(chà )的(de )人(rén )，他(tā )们(men )的(🐰)社会功能(🍱)受损不明显，能进行正常的生活，如从表面上看问题(tí )则(zé )易(yì )被忽视，但本人内心有不适(🙀)感，也会妨(🕜)碍能力的正常发挥；如(rú )不(bú )进(jìn )行(háng )心(xīn )理(lǐ )辅导，可能自发缓解，也可能发展为更严(📶)重的心理(💸)问题。

现在(zài )是(shì )全(quán )球(qiú )化的时代，学术研究更需要碰撞和交流。

提起当初被调剂的(de )过(guò(😔) )程(chéng )，如(rú(🚓) )今(jīn )的人民大学博士生薛明仍觉得那是段很痛苦的回忆。

张婉琳身边(biān )有(yǒu )一(yī )位已是(⬜)“二战”的学(🐫)长，今年的成绩居然比去年还低，她完全(quán )不(bú )敢(gǎn )想(xiǎng )这(zhè )位(wèi )学长要承受多大的痛苦(🍉)。

“以前，海外(🌥)博士比较稀缺，人们会对(duì )他(tā )们(men )高看一眼，他们的待遇也会更高。

一想那些坐在自习室的(🗒)清(qīng )晨(ché(⛱)n )到(dào )傍(bàng )晚(wǎn )，想到凌晨两点站在走廊里背专业课的孤独，张婉琳再次变得哽咽(yān )，“我替他(🆚)替我自己(🗨)都感到难过”。

同时，国民心理健康不是一个(gè )简(jiǎn )单(dān )的(de )平(píng )均(jun1 )数，而是在不同人群中呈现(🔐)出不同的(🕺)特征，科技工作者、公务员(yuán )、儿(ér )童青少年特别是留守儿童与流动儿童等人群的心理(🛡)健康状况(🥡)(kuàng )关(guān )系(xì )到(dào )中(zhōng )国(guó )经济发展、社会稳定以及中华民族的全面复兴。