楼下的房客

那么，家(🌪)长在辅导孩子(zǐ )作业时，究竟该(🔴)(gāi )用什么“姿(💗)势”呢？孙宏(⏳)(hóng )艳给了(le )四点建议(yì )。

首先(🛶)，最根本的是(🐓)家长要转变(🧔)对作业的认(🆒)(rèn )知观念。

鹏(🗝)鹏妈(mā )苦笑(🍵)着自嘲：“养孩子后，才发(fā )现自己有人格分(😽)(fèn )裂倾向。

“回(🚰)头(tóu )反思，当(🗂)(dāng )时再耐(nài )心(🕺)说一遍(biàn )也(🍨)就好了。

鹏鹏(🏦)妈回顾了陪(🛴)孩子走的这(🚒)一路(lù )，总结(⛅)了一个规(guī(♋) )律：一、二年级(jí )时，总是“吼”孩(🚆)子的坐姿和(🈶)学(xué )习习惯(🤮)；三、四(sì )年级时，总为孩(😱)子作业的(de )对(🤢)错上火；到(🏊)了五、六年(🌾)级(jí )，能把她(🥔)惹急的(de )，通常(🥤)是孩子的(de )学习态度。

”最(zuì )后，家长要真正(zhèng )给(🤦)孩子具(jù )体(🔭)的帮(bāng )助，而(❤)不(bú )是停留(liú(🚬) )在唠叨和(hé(🐳) )训斥上。

相比(🕒)之下，昭昭妈(🔆)的“戒吼”行动(🕯)(dòng )显得较为(🗒)失败。

“每次做作业，刚开始没多久就(jiù )又吼又(🈵)喊的。

“根本上(💖)还(hái )是竞争(🥉)(zhēng )和评价的(de )‘指挥棒’指(❔)的(de )方向不对(🐜)。

只要他学习(📱)态度端正，我(🎠)也懒得(dé )较(🕋)劲了。