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比方说，可以(👸)多问与生(shēng )活相关的(🏠)问题(tí )，帮他们把(🍛)书里的内(nèi )容和(📌)生活联系(xì )起来(🎥)，这样书(shū )就变得(😰)鲜活了(le )，有利于孩(✂)子理解。

刘贵祥：(🌛)第二(èr )方面，我们(🛣)的(de )联合信用惩戒(🌛)，大家(🤴)(jiā )都说非常好，但(🏓)是其他限制(zhì )措(🧗)施能不能都(dōu )做(🖋)到像我们限制坐(🎥)飞(fēi )机、坐高铁(🕶)这(zhè )样，能够自动(🕊)(dòng )识别、自动拦(🕘)截、自(zì )动惩戒(💗)呢？目(mù )前没有(🎮)全部(🧝)都(dōu )做到。

但魏教(🏜)(jiāo )授认为，家长要(🚎)理解(jiě )孩子“排他(🗳)性(xìng )”的执着，尊(zū(🧘)n )重他对自己物(wù(🚣) )品分配(pèi )的权威(🦎)，“千(qiān )万不要强迫(🧘)孩(hái )子分享”。

图(tú(📶) )为刘(📼)贵祥回答记者提(🤬)(tí )问。

(根据网络(luò(📨) )直播文字整理(lǐ(🌊) ))

由此分析，除(chú )了(🏼)国内多数较高年(🕤)龄(líng )层，并没有观(📹)(guān )看动漫的习惯(🐾)(guàn )这一原因外，或(🏐)许相(xiàng )比“治愈系(😯)”这个(📝)电影的主(zhǔ )打元(🚔)素，影片(piàn )中的人(🍷)物设定、故事(shì(🎒) )内容、场景展(zhǎ(🍆)n )现、甚至画风(fē(🔅)ng )设计等等因素(sù(🚁) )，才是(shì )中国年轻(👇)观众(zhòng )对这部电(🌾)影倾(🚴)(qīng )心的主要原因(📚)(yīn )。

当孩子对阅读(🛒)产生(shēng )了兴趣之(💥)后，家长接下来要(❕)(yào )如何去做呢？(🙊)魏教授说，第一，选(💽)(xuǎn )书很关键。

当(dā(🔽)ng )孩子对阅读产(chǎ(🐯)n )生了兴趣之后，家(🥞)长(zhǎ(💼)ng )接下来要如何(hé(🏌) )去做呢？魏教(jiā(😧)o )授说，第一，选书很(😉)关键。

刘贵祥(xiáng )：(🐉)实际上我们(men )对存(🛂)在的问题(tí )和短(🔇)板还是心中有数(✒)(shù )的。