甜心先生电影

鹏鹏(🎾)去(qù )年(🕜)上(shàng )初(😰)中后，她更加注意(yì )克制(zhì )自(🗣)己。

相比(🛹)之下，昭(🉐)(zhāo )昭妈(mā )的“戒吼”行动显得(dé(🐰) )较为(wé(🙅)i )失败。

小(🌜)小妈妈自责(zé )不已(yǐ )，且也有(🤚)了更深(🏦)刻的(de )反(🐥)思(sī )：之所以吼孩子，其(qí )实(🚰)还(hái )是(🛐)在用成人的标准去要求(qiú )孩子。

姥姥(🔊)的这段(⚓)话触动(dòng )了小小妈。

轻松愉快(😰)的氛(fē(🦆)n )围，将促(🤠)进学习。

”精神(shén )方面，精神状态(📷)不好，蔫(🕟)(niān )头耷(🦁)(dā )脑、唯唯诺诺，甚至(zhì )可能(🔌)(néng )受到(🐄)精神刺(🚫)激。

鹏鹏(péng )妈回(huí )顾了陪孩子(🤱)走的这(🔜)一(yī )路(📟)，总结了一个规律：一(yī )、二(🆓)(èr )年级(🍻)时，总是(🥩)“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯(😾)；三、(🏆)四年级时，总为孩子作业(yè )的对错上(🈶)火；到(🍴)了五、六(liù )年级，能把她惹急的，通(tō(💡)ng )常是孩(🛢)子的学习态度。

”情绪上，家长的(🕟)吼叫可(🙀)能(néng )造(🌔)成(chéng )孩子焦虑、胆小、抑(yì(😈) )郁、晚(🍊)上睡觉(🥀)不踏实等；心理(lǐ )方面，长期(🥕)“吼叫”将(🅰)降(jiàng )低(🍚)孩子自信，厌恶学(xué )习。

这中间(✖)，每次快(😏)到忍(rě(👿)n )耐极(jí )限时，她都会迅速离(lí(🗼) )开孩(há(🏧)i )子，把自(🈁)己关在房间(jiān )里刷(shuā )手机。

“家(🎚)长也知(🍚)道‘吼(hǒu )叫式’辅导作业不对、孩(🌀)(hái )子压(🔷)力大等，但就是控制(zhì )不住，根(🤱)本原因(🛋)是竞争(💲)和(hé )评价(jià )机制造成的。