无名家族

”最(zuì )后(🍙)(hòu )，家长要真正给孩子(zǐ )具(jù )体的帮助，而不是停(tíng )留(liú )在唠叨和训斥上。

且(qiě )随(suí )着孩子年级的增长，她(tā )也逐渐接受了现实，“孩子到底是不是那块料，到三(sān )、四(🔃)年级时(🏈)就能看(🐓)个七(qī(👡) )八成了(🙄)。

“你这样(🔄)吼孩(há(🏟)i )子，只能(💋)让孩子(🛩)越来越(🔑)(yuè )不听(🐌)你的；你不(💆)能在(zà(🏡)i )孩(hái )子(🗡)面前控(🆑)制脾气(🔛)，将(jiāng )来(🔜)(lái )，孩子(🕠)的脾气(🏬)会比你(nǐ )更(gèng )大；一个成年人对孩(hái )子(zǐ )说话，嗓门越高越没(méi )有(yǒu )涵养！”

她认为，眼(yǎn )下(xià )孩子的成绩跟很多东(dōng )西(xī )挂钩。

行为上，动不动对孩子“吼叫”，将(🚾)遏制孩(🏭)子(zǐ )的(🏐)创造力(♌)。

矫正坏(🕑)习惯(guà(🏔)n )要用‘(🈺)减法’(👕)。

立“戒(jiè(💊) )吼”目标(🚡)，一边戒(🌼)一边(biān )犯

在小小去(🥜)别屋玩(📎)玩(wán )具(😷)(jù )时，当(🤒)了一辈(🛡)子小学(🔐)(xué )老(lǎ(👂)o )师的小小姥姥把小小(xiǎo )妈(mā )叫到了厨房，让她反(fǎn )思(sī )自己小时候有没有被(bèi )这(zhè )么吼过，这么吼孩子(zǐ )是(shì )否有正面影响。

在孙(sūn )宏(hóng )艳看来，“吼叫式”辅导作业(🤓)(yè )“有百(🌲)害而无(🚗)一利”，对(🚓)孩子的(🌜)行为、(👇)情绪、(🆘)心理、(😫)精神等(🌜)都会带(🚵)来(lái )负(📋)面影响。

面对经常“吼(🎫)”自己的(🏽)妈妈，孩(🐵)(hái )子(zǐ(😄) )心里也(🛬)有想法(🈲)。