千金赤坂丽

要敢于将课(kè )堂(🈚)(táng )还(hái )给(gěi )学(xué )生，积(😏)极地创设情境和设(✉)计(🔊)挑战性课题，努力激(🕦)发(🔽)学生的探究(jiū )欲(yù(🈂) )和(hé )学(xué )习(xí )欲，让学生自发地参与到学习(😽)中来，让每个学生都(🎍)变(🧒)成学习的(de )主(zhǔ )人(ré(🏉)n )。

而(🔸)当老师统一讲学的(🗞)时候，学生们就会调整好自己的方向，面向(xià(🏉)ng )黑(hēi )板(bǎn )。

比如这节(😡)“北(🎄)京一日游”，按照常规(😪)的(🚢)教学方式，可能主要(😿)是(shì )老(lǎo )师(shī )讲(jiǎng )，而(🈴)学习共同体则“把课(👦)堂(💌)还给学生”，教师在备(🤣)课(🎟)的过程中就(jiù )需(xū(🐤) )要(yào )设(shè )定(dìng )好背景，让孩子们通过讨论自(🔳)己去寻找答案，通过(👧)共(🚑)同学习，得(dé )到(dào )的(🌼)(de )不(🤼)(bú )仅仅是老师讲的(🥐)知识，而是学生自己获得的能力。

该技术首创(⛰)(chuàng )屏(píng )下(xià )摄(shè )像(🌹)头(⛩)技术，并采用区别于(🏴)三(📰)星通孔方案且难度(🔓)更大的“盲孔”方(fāng )案(à(🏐)n )，在(zài )LCD屏上不打孔，比(🍗)通(🔺)孔的可靠性更高；(🤶)孔(🔑)径更小，整个屏幕达(🐔)到(dào )极(jí )致(zhì )全(quán )面(miàn )屏视觉，是目前的极(😳)限方案。

学习共同体(🚙)的(🛫)本质是：强调整体(👸)(tǐ(📧) )的(de )参(cān )与(yǔ )、平等(📈)、沟通、合作。

需要让学生看黑板的时候，会(🔁)让学生整个(gè )身(shē(🎌)n )体(🥤)(tǐ )面(miàn )向黑板，不会(💝)允(🧀)许孩子扭着坐，而且(🏑)小组内部位置会频繁(💄)轮换，配(pèi )合(hé )各(gè(🌺) )个(❇)小组间的大轮换，不(🚲)会(⛪)影响孩子的坐姿和(🧝)视(🚂)力。