都市玉修

以上问题最(🔆)(zuì )终都指向一个关(👽)键(jiàn )性问题(tí )：政(🧗)府定价(📣)和补贴到(dà(🌾)o )底有多(🏼)少。

“很多(duō )学(🤛)校在(zà(🤒)i )布置形式多(🏹)元的作(🖇)业(yè )时缺少相应的(🏭)说明(míng )与指导(dǎo )，家(🍿)长并没有真正理(lǐ(🤤) )解这些作业对孩子(💒)成长的(de )价值，这就会(👬)造成‘瞎折腾(téng )’(👽)的误解。

今年1月(yuè )下(🦗)发的(de )《通知》明确(què )要(💏)求，针对摸底排查出(🚚)的(de )问题，将按照“一事(♌)一议”“一园一案”的要(💳)(yào )求逐一(yī )进行整(💯)改。

上述不愿(yuàn )具名(♑)的幼教(🥩)行业投(tóu )资(🏢)人判(pà(💉)n )断，最后生存(💱)下来的(🥠)(de )民办幼儿园，可能是(♓)之前(qián )开办时就做(🖥)成了普惠(huì )园、部(🌛)分房屋租金低、运(💟)(yùn )营成本(běn )低的幼(🕞)儿园，以及非(fēi )小区(🦖)配套的部分高(gāo )端(🔮)园和(hé )位置好、供(👙)需(xū )矛盾突(tū )出的(✂)民办非小区配(pèi )套(✡)园。

年前，国务院下发(🏢)通(tōng )知，要求小区配(🆑)套(tào )幼儿园(yuán )不得(🤧)办成营(🧛)利性幼儿(é(🤨)r )园。

学校(🌠)在布置寒(há(🎖)n )假作业(🙅)(yè )时要想提高效果(🥙)，可(kě )以从内容和方(⏯)法两个方面(miàn )努力(♿)，内容上要从单(dān )一(🥘)走向多元，也就是不(🚲)仅(jǐn )是知识(shí )类的(🏳)作业，还(hái )需要加(jiā(🕴) )强能力类作业与社(🛀)(shè )会拓展(zhǎn )类作业(🚵)的分量；方法(fǎ )上(🌪)要从布置走向选(xuǎ(⚪)n )择，也(yě )就是要多给(😿)学生选择(zé )的机会(🎰)，同一类(🍉)作(zuò )业可以(📝)(yǐ )设计(🕌)不同的内容(🌪)供学(xué(👢) )生选择，这样(🔕)也有(yǒ(🌕)u )利于学(xué )生个性的(🔡)发展以及对(duì )不同(😝)家庭情况的尊重。

民(🤴)(mín )办营利园转普惠(👲)园后(hòu )一定会导致(🤩)教育质量的下(xià )降(🕺)吗？在卞月看来，这(🙇)需要(yào )看国家补贴(🏉)水平能(néng )达到什(shí(📵) )么程度。