顶楼第二部

“你这样吼孩子，只(📚)(zhī(🥘) )能让孩(hái )子越来越不(📜)听你的；你不能(néng )在(🌕)孩(🅰)子面前控制脾气，将来(🦑)(lái )，孩子(zǐ )的脾气会比(🌜)你(🛠)更大；一个成(chéng )年人(🕶)对孩子说话，嗓门越高(⚫)(gāo )越没有(yǒu )涵养！”

在小(🍀)小(😶)去别(bié )屋玩玩(wán )具时(🛎)，当了一辈子小学老师(🐋)(shī(🛵) )的小小(xiǎo )姥姥把小小(🏙)妈叫到了厨房，让她反(🤶)(fǎ(🏠)n )思自己小时候有没有(📢)(yǒu )被这么(me )吼过，这么吼(🍻)孩(💿)子是否有正(zhèng )面影响(🐙)(xiǎng )。

对孩子以外的人都(👨)(dō(🗜)u )能温和(hé )有礼，一碰到(🥘)孩子学习，就(jiù )分裂出(🌒)(chū )一个暴躁、偏执的自(🖱)(zì )我。

小(xiǎo )小的书写不(🔂)好，小小妈忍耐(nài )了几(⚓)次(🤤)(cì )就开始拍桌子，母女(🈂)俩吵闹(nào )了半个(gè )多(🛬)小(🎗)时才把作业写完(wán )。

立(⛹)“戒吼”目标，一边戒一边(🎠)犯(🦉)(fàn )

面对这(zhè )样的情形(😴)，有几个父(fù )母能忍(rě(🕕)n )住(🕣)不吼啊！”

相比之下，昭(zhā(📨)o )昭妈的(de )“戒吼”行动显得(🤳)较(💌)(jiào )为失败(bài )。

“家长也知(🐀)道‘吼叫式’辅导作(🔋)(zuò )业不对、孩子压力(📢)大(✅)(dà )等，但(dàn )就是控(kòng )制(🐟)不住，根本原因是(shì )竞(✝)争(🐱)和(hé )评价机制造成的(⏺)。

面对经常(cháng )“吼”自己的(🔪)妈(🔩)妈，孩子心(xīn )里也有(yǒ(🐅)u )想法。