杀人执照

在孙宏(🥩)艳(😍)(yàn )看来(lái )，“吼叫式”辅(fǔ(🥞) )导作业“有百害而无(wú(👤) )一(♈)利”，对孩(hái )子的行为、(⛳)情绪(xù )、心理、精神(☔)等(✖)都会带来负面(miàn )影响(🐘)(xiǎng )。

虽然最终小小(xiǎo )的(🍯)害(♿)怕还是被妈妈的安慰(🛢)消解(jiě )了，但从那之后(❓)小小(xiǎo )拒绝再使用那个(📩)App，之前喜欢英(yīng )语的(de )她(🐑)也失去了学习(xí )兴趣(🏅)。

小(🌎)小妈(mā )已“戒吼”了三(sā(🌈)n )个多月。

“教育是一(yī )个(🆒)‘(🚜)三分(fèn )教，七分等’的(⤵)过程(chéng )，需要提供具体(🌷)的(🥤)方(fāng )法，更要(yào )等待(dà(💯)i )孩子成长。

昭昭(zhāo )则认(🐰)为(😍)妈妈脾气太急，“吼叫(jià(🍄)o )”不(bú )仅影响自己的学(🐖)(xué(🚧) )习状态，更可能影响学(😬)习兴趣(qù )。

”昭昭说，他希(😱)望(wàng )妈妈能够和自己站(🥨)在一条阵线(xiàn )上，共同(🧛)去对付作业(yè )这个“敌(😪)人(🏜)”。

妈妈总为小事(shì )崩溃(🚏)，“越喊越不想(xiǎng )做”

在小(💨)(xiǎ(👼)o )小去(qù )别屋玩玩具时(👢)，当了一辈子小学老师(🚉)(shī(💍) )的小小姥(lǎo )姥把(bǎ )小(👜)小妈叫到了厨(chú )房，让(🏁)她(〽)反思自己小时候有没(🍗)(méi )有被(bèi )这么吼过，这(📁)么(me )吼孩子是否有正面影(💴)响。

从老(lǎo )家回(huí )来后(🈲)，她开始克(kè )制自己的脾(🍡)气。

第二，家长要(yào )学会(👯)自我情绪管控。