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”陈航认(rè(🏴)n )为(😗)(wé(〰)i )，学(🖐)校(👂)数字化转型是解决(jué )这些痛点的必由之路。

但(dàn )因国库空虚，水晶(🗣)宫(📉)直(🌵)至(👲)(zhì(🕎) )1911年(nián )冬尚未完工，后被迫停(tíng )建(jiàn )。

申请人须先提交担保(bǎo )申(shēn )请(⏱)，获(📉)批(🥧)后(📭)6个月内可提交(jiāo )签(📲)证申请。

陈航介绍说，近年来移动互联网技术飞(fē(🤵)i )速(🎸)(sù(🕝) )发(🔏)展，但很多学校甚至(zhì )整(zhěng )个教育行业并没有享受(shòu )到(dào )这些技(🥓)术(🍡)的(🙋)进(👞)步(😙)，有的(de )甚(shèn )至还停留在一支粉笔、一(yī )块黑板时代。

钉钉提供电(dià(🌆)n )子(💭)班(💪)牌(😊)、(🚍)校园电话、校园(yuán )支(zhī )付、智能(néng )体检等产品能(néng )力(lì )，可以实(🎞)现(🦗)学(🎐)生(📩)成长瞬(shùn )间(jiān )的记(🍪)录，让每个家长能够(gòu )实时了解孩子的运动健康(💋)(kā(⏹)ng )和(🌖)在(📌)校情况，拉近学校和(hé )家(jiā )长的距离。

《绿皮书》里(lǐ )两位主角跨越种(😀)族(🥖)歧(🕺)视(😰)(shì(👖) )的(de )友情非常动人。

教育局(jú )以(yǐ )往对这些学校开展工作，比如统计(♿)一(📭)些(💸)信(🐇)息(📅)，全是(shì )人肉方式下发表格填写，一(yī )个个电话(huà )去催，非常吃(chī )力(📑)(lì(🐹) )和(💼)低(🙊)效。

陈航说，钉钉(dìng )针(zhēn )对基础教育K12阶段推出的“未来校园”解决方案，目(🍕)(mù(🦅) )的(💆)是(🗼)通过五个在线(组织在(zài )线(xiàn )、沟通在线、协同在线(xiàn )、业务在(🤬)线(🆕)、(🦆)生(🚦)态(🕉)在线)帮(bāng )助(zhù )学校实现全面数字化转(zhuǎn )型(xíng )，打造属于学校自己(🤜)的(✨)数(🌍)(shù(🏧) )字(💰)化运营管理平台，让学(xué )校的数据不再是一个个孤(gū )岛(dǎo )，通过钉(🍷)钉(🥖)平(🛡)台(〰)进行沉(chén )淀(diàn )，让学校具备大数据处(chù )理(lǐ )和决策能力。