新红楼梦2005徐锦江版

比(🗝)如原来一周(😍)‘吼(🔟)’五次，制定目标要(yào )求自(👦)己(jǐ )下周‘(🚉)吼’(🦂)两(liǎng )次，慢慢(màn )递减直(🎓)(zhí )至(🥌)‘零吼叫’。

“校内托管班解(⭕)决了大问题(🖖)，如果(😹)内(nèi )容能丰(fēng )富一些(xiē )，我(📘)更(gèng )愿意让孩子留在(zài )学校去(qù )参与(🔩)其中(💓)。

“校内托管班解决了大问题(🔈)，如果内容能(🐦)(néng )丰(🍛)富一(yī )些，我(wǒ )更愿意(🥧)(yì )让(❤)孩子留(liú )在学校(xiào )去参与(yǔ )其中。

“暴怒(🐜)和情(🥚)绪差是一种坏习惯。

“根本上(🐮)还是(shì )竞争(📉)和(hé(🆚) )评价的(de )‘指挥(huī )棒’(⏸)指的(🕶)(de )方向不(bú )对。

“孩子也大了，快(🔱)到青春期了(🏤)，我也(🕡)怕激化矛盾引发孩(hái )子叛(📞)逆(nì )。

比如(rú )怎样改掉马虎的(de )习惯，怎样(😣)让孩(🐰)子动感统合，眼睛看的和脑(⏩)袋想的，协调(🥅)表(biǎ(📸)o )达到笔(bǐ )尖上。

本报记(♐)(jì )者(🎠) 李松林 周明杰(jié )

在孙宏(hóng )艳看来，“吼叫(👫)式”辅(🕴)导作业“有百害而无一利”，对(🗃)孩子(zǐ )的行(🌞)为(wé(📃)i )、情绪(xù )、心理、精(📚)神等(🕐)(děng )都会带(dài )来负面影响。