加百列

虽(🚑)(suī )然她和鹏鹏(🖤)爸都是博士学(🅿)历，但(dàn )她(tā )自(💱)认为并不是“鸡(👕)血”妈妈。

本(běn )来(lái )有(yǒ(🎣)u )点思路和状态(😝)，一喊我就蒙了(🚬)，越(yuè )喊越不想(🔵)做，越觉得学习(🏈)没有意(yì )思(sī(🛫) )。

小小妈妈自责不已，且也有了更(gèng )深(🖐)(shēn )刻的反思：(💺)之(🕯)所以吼孩子(🗾)，其实(shí )还(hái )是(🎳)在用成人的标(🎁)准去要求孩子(🌹)。

从(cóng )老(lǎo )家回来后，她(🍱)开始克制自己(📿)的脾(pí )气(qì )。

“家(🕳)长也知道‘吼(🌠)叫式’辅导(dǎ(🥍)o )作(zuò )业不对、(🏃)孩子压力大等，但就是(😹)(shì )控(kòng )制(zhì )不(📞)住，根本原因是(🍒)竞争和评价机(🍻)(jī )制(zhì )造成的(🛎)(de )。

”情绪上，家长的(🌯)吼叫(jiào )可(kě )能造成孩子焦虑、胆小(✒)、抑郁、晚(wǎ(🏷)n )上(shàng )睡觉不踏(😍)实等；心理方(💯)面，长期(qī )“吼叫(💜)”将降低孩子自(🌬)信，厌恶学(xué )习(xí )。

鹏鹏(😽)妈回顾了陪孩(📶)子走的这一路(🔏)(lù )，总结了一个(💿)规律：一、二(🖨)年级时(shí )，总是(🏸)“吼”孩子的坐姿和学习(🏪)习(xí )惯(guàn )；三(📝)、四年级时，总(🍓)为(🛴)孩子作业的(🍄)(de )对(duì )错上火(huǒ(❓) )；到了五、六(🌊)年级，能把(bǎ )她(tā )惹急的，通常是孩子(🐎)的学习态度。