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而这(🚓)一数字在2017年(nián )，仅为(🗣)4%。

”陈辉解释说，学(🍱)习共同(♌)(tóng )体(tǐ(⛩) )如果还是照(zhào )原来(🍋)的样子讲课，就不(bú )叫(🅿)(jiào )学习(🚗)共同体(tǐ )了：“老师(🔠)不讲那么多(duō )，要走下(💵)讲台(tá(👜)i )，走进孩子中间，用精(🔂)(jīng )心(xīn )设计的学习(xí(🙈) )活动激(💗)发孩子们的探究兴(xìng )趣。

在这样(yàng )的“学习(📇)共同体(🔬)”中，没(mé(🚾)i )有“C位”，也可以说个个是“C位”。

把课堂还(🈷)给学生(🏯) 让思维(🐤)发(fā )生碰撞

学习(xí )共同体的本质(🐃)是：强(👴)调整(zhě(🥘)ng )体的参与、平等、(😭)沟通、合作。

2018年(💉)(nián )，中国(⏱)深化增(🍹)(zēng )值税改革。

教师的(🌃)教学(xué )设(shè )计要能够(🥘)基(jī )于(🔡)学生已有知识进行(🍺)，让(ràng )学习真正发(fā )生(🧙)，思维发(💲)生碰撞，学生(shēng )在课堂上与(yǔ )其他同学一(🔉)起探究(🗒)同一个(gè )问题。

八位(wèi )角色悉数亮相，一线(🏢)黄金(jī(😈)n )阵容演(🥝)绎出(chū )错综复杂的人(rén )物关系，强(🔥)(qiáng )力吸(🖇)睛。