WRITEAS军校

鹏鹏妈回顾了(🏤)陪孩子走(zǒu )的(🏀)这(zhè )一路(lù )，总(🙀)(zǒng )结了(le )一个(gè(🔑) )规律(lǜ )：一(yī(🍟) )、二(èr )年级(jí(❗) )时，总是“吼”孩子(🚌)的坐姿和学习(🐸)习惯；三、四(🥞)年级时，总为孩(💦)子作业的(😷)(de )对错(cuò )上火(huǒ(🐵) )；到(dào )了五(wǔ(⏬) )、六(liù )年级(jí(🎯) )，能(néng )把她(tā )惹(🔗)急(jí )的，通常是(🥇)孩子的学习态(🖲)度。

小小妈已“戒(📦)吼”了三个多月(🌈)。

但那种氛围下就是不能忍。

“回头反思，当时(🍵)再耐心说一遍(🦂)也就(jiù )好了(le )。

这(👢)(zhè )中间(jiān )，每(mě(😛)i )次快(kuài )到忍(rě(🥗)n )耐极(jí )限时(shí(🚄) )，她都会迅速离(🌊)开孩子，把自己(💀)关在房间里刷(🚷)手机。

小小妈妈(🤘)自责不已(💢)，且也(yě )有了(le )更(📭)深(shēn )刻的(de )反思(🔒)(sī )：之(zhī )所以(🙎)(yǐ )吼孩(hái )子，其(🐈)实还是在用成(⚽)人的标准去要(🤽)求孩子。

小小妈(🌗)的烦躁突然消(🌓)散，姥姥的话又(😇)浮上心头，她赶紧抱着孩子连声道歉。

小小(😞)的书写不好(hǎ(🗞)o )，小(xiǎo )小妈(mā )忍(🐒)耐(nài )了几(jǐ )次(🗂)就(jiù )开始(shǐ )拍(😦)桌(zhuō )子，母女俩(🚨)吵闹了半个多(😴)小时才把作业(🌆)写完。

”情绪上，家(🏵)长的吼叫可能造成孩子(🥈)(zǐ )焦虑(lǜ )、胆(🗣)(dǎn )小、抑郁(yù(🥛) )、晚(wǎn )上睡(shuì(📹) )觉不(bú )踏实(shí(🚈) )等；心理方面(🚕)，长期“吼叫”将降(🍉)低孩子自信，厌(🥧)恶学习。

鹏鹏把(📃)妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。