瞿颖 吴彦祖

“我是(🎭)学(🥇)信息管理(lǐ )专业的，这回(huí(🐠) )选(🧚)(xuǎn )了创业与融资管理，也(yě )是(📛)(shì )一种专业拓展”。

“这可能会让(📺)有(🤘)的普(pǔ )通(tōng )高等院校应届(🙆)毕(😿)业生有所(suǒ )压力，但也为更(gè(🏔)ng )多适合的人才敞开了从(cóng )事(💅)(shì(🚦) )职业教育的大门(mén )。

新华社(🔶)伦(💒)敦2月24日电(记(jì )者(zhě )桂涛 杨晓(🙎)静)英国首相特雷(léi )莎·梅24日(♌)说，将(jiāng )推迟“脱欧”协议在议(yì(🎅) )会(⛓)(huì )下院的最终表决，投票将(🌑)(jiā(😺)ng )在3月12日前举行(háng )。

职业院校、(⛔)应用型本科(kē )高(gāo )校教师每(🤺)年(🗽)至少(shǎo )1个月在企业或实训(📚)基(🏼)地(dì )实(shí )训。

“‘双师型’教师(🕔)的(de )培养关键是教师(shī )在提高(📩)理论教学能力的(de )同(tóng )时，能有(🌺)合(🌤)适的(de )企业给老师们提供工作(😌)(zuò )、实践的机会，使他们有机(📘)(jī )会不断提升实践(jiàn )技能。

其(🃏)中(😤)，包括全面(miàn )落(luò )实教师5年(👟)一(🖨)周期的全员轮(lún )训，探索建立(🚣)(lì )新(xīn )教师为期1年的教育见(✴)习(📼)(xí )和(hé )为期3年的企业实(shí(👐) )践(🤑)制度。

张宇彤大一就(jiù )加(jiā )入(🧡)了院学生会，认识不少(shǎo )学长(🚠)学姐，“知(zhī )道的信息多”让她比(🥁)其(🔯)(qí )他(tā )同学选课更有优(yōu )势(🧛)。

以往冯新广也尝试(shì )从(cóng )企(🕸)业聘任兼职或专任的教(jiāo )师(⌚)，但(💬)他发现这(zhè )其中的问题也(🎻)不(🎃)少，一(yī )是(shì )学校的待遇和企(🌯)业相比不(bú )具备竞争力，有(yǒ(🍋)u )的(🌎)工匠并不愿意来；二是(shì(👉) )，如(🌰)果企业工人(rén )愿意来学校兼(👥)职任教，那(nà )如何协调企业的(🤑)工作？企(qǐ )业又是否支持？(🆒)三(🥫)是时间问题，一般而(ér )言(yán )学(🐞)校的课程设计(jì )相对比较固(🚣)定，能否与(yǔ )企(qǐ )业工作的时(🙃)间(👸)灵活对接也(yě )是个问题。

但(📯)新(🛶)(xīn )入职的教师要求有3年企(qǐ(👖) )业(yè )工作的经历，“是不是就(jiù(💳) )这(📴)3年就足够呢(ne )？就是‘双师(⛓)型(🏍)’教师了呢(ne )？我们要面向企(🚩)(qǐ )业一线培养技能人才，而(é(🚩)r )生产一线的新技术、新工(gō(💹)ng )艺(🎾)、新技能是不(bú )断更新升级(🏧)的，老师们(men )要(yào )到生产一线才(🎧)能(néng )学习、掌握，所以学校(xià(🦆)o )和(🐕)(hé )企业建立一种动态的双(💬)向(🦉)(xiàng )交流机制很有必(bì )要，而且(🌵)不可替代，这(zhè )是(shì )职业教育(🕶)保(🍂)证质量的根本(běn )所在。

抢课(😒)，不(🖕)(bú )但要拼一瞬间的速度，更(gè(🔯)ng )要拼背后的功夫(fū )，其中情报(🔱)收集工作至(zhì )关(guān )重要。