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在不少从业者眼里，政策会导(🐐)致幼儿(💽)园市场(😍)(chǎng )空间遭到挤(jǐ )压。

今年1月(yuè )下发(🐸)的《通(tō(🕑)ng )知》明确(👡)要(yào )求，针对摸(mō )底排查出的(de )问题(🏁)，将按(à(🏧)n )照“一事(🍸)一(yī )议”“一园(yuán )一案”的要(yào )求逐一(☔)进行整(🛅)改。

2018年11月(👨) 中央编(biān )办公布国务(wù )院办公厅(🥫)等(děng )10个(🤜)部门的(🌟)“三定”方案(àn )。

2018年年底前(qián ) 省级党政(🖋)机(jī )构(🐵)调整基(😲)本到位。

学校在布置寒假作业时要想提高(🔡)效果，可(👚)以从内(🈁)容(róng )和方法两个(gè )方面努力，内容(🛩)上要从(🤜)(cóng )单一(🚄)走向多(duō )元，也就是(shì )不仅是知识(🌥)(shí )类的(📹)作业，还(🙃)需要加强(qiáng )能力类作业(yè )与社会(🕚)拓展(zhǎ(🥇)n )类作业(📛)的分(fèn )量；方法上要从布(bù )置走(🏜)向选择(🍅)(zé )，也就(😷)是要(yào )多给学生选(xuǎn )择的机会，同(🔋)一类作(🔽)业(yè )可(😗)以设计不(bú )同的内容供学生选择，这样也(🚝)有利于(👸)学生个(💥)性的发展以及对不同家庭(tíng )情况(🕦)的尊重(🍰)(chóng )。

对于(💢)一些(xiē )年轻父母来(lái )说，对于假(jiǎ(📰) )期作业(🎧)最深(shē(⛑)n )的印象就是(shì )每学科的“大本题”。

针(⏹)对很多(🥉)从(cóng )业(🕵)者担心的(de )转型后会亏(kuī )损的问题(💪)，北京卓(🐷)(zhuó )华教(📱)育集团(tuán )执行总裁卞(biàn )月曾按照(🎿)北(běi )京(🏴)市当前(🆑)的(de )补贴标准算(suàn )了一笔账，结论是，普惠园(😃)是可以(🛥)达到微利的。