老师的味道

从政策本身来看(kàn )，路(✂)并非是完全(🎽)堵死的。

目前(🕊)，张正凯还(há(😅)i )没有想好(hǎ(🔸)o )是否把自己(🕦)的幼(yòu )儿园(🤜)转型成普惠(🚃)(huì )园。

”宫(gōng )照伟也认为，营(yí(🥔)ng )利园转普惠园可能会导致(zhì )教(🌏)育质量不同(🧐)程(chéng )度的下(㊙)降(jiàng )，不过，具(🍳)体要(yào )看不(🍯)同幼儿园原(🐩)(yuán )本的教育(🦋)(yù )质量是真(❔)高还是(shì )虚(🕑)高。

有类似境遇(😻)的从业(yè )者不(bú )在少数。

此(cǐ )外，非普(pǔ )惠园(🦂)还可在正式(😶)(shì )转为普惠(🌥)园前向(xiàng )区(🌥)教委申(shēn )请(🛸)一次性奖励(📰)。

今年寒假，赵(🍺)力给学生布(❗)(bù )置的主要作业就(jiù )是阅读文(wén )学经典。

以上问(wèn )题最终(🔚)都指向一个(💉)关键性(xìng )问(⛷)题：政府定(👃)价(jià )和补贴(🧖)到(dào )底有多(📈)少。

在这(zhè )种(🏊)情况下，“一(yī(💯) )事一议”“一园(🔦)一案”过(guò )程中(😦)，政府给予多少补贴(tiē )，成为不少(🎋)从业(yè )者关(🍄)注的(de )重点。

假(🎛)期作业(yè )“变(🍇)了样”

不过(guò(📀) )，王芸也(yě )存(💤)在这样的担(🎩)忧(yōu )：转普(🌇)惠园后，教育(👒)质量(liàng )是否会随之失去(qù )保障呢？