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他(🛢)(tā )对自己的(🍲)母校一往(wǎng )情深(🚓)，2015年就报考了(🤓)(le )人(rén )大新闻传播(🍛)学的(de )研(yán )究生，但以(🌛)几分之(zhī(💇) )差失之交臂。

调查(chá(👋) )发现科技(🐝)工作者存(cún )在丰富(🗄)的心理健(🎰)康(kāng )服务需求，但同(🧞)时(shí )在寻(😃)求服务方面存(cún )在(🕳)着(zhe )外部与(🚮)内部困(kùn )难。

但孟凡(🌠)并不后悔(🏻)，“工作的时光毕竟(jì(🛃)ng )会占据人生的大多(duō )数，而学(⏺)习的时间(jiān )却只(😺)有这几年”。

是(🕘)否“二战”也还(hái )是(😈)需要考生权(💜)衡自(zì )身(shēn )就业(🐍)与发展对研(yán )究(jiū )生学位与(⬜)学校学习(xí )专业知(🦒)识的迫切(🏘)程(chéng )度。

“很多考生在(🛁)(zài )失败后(🔝)，突然意识(shí )到大学(🎯)生活所剩(💘)无(wú )几，保研出国申(🙇)请(qǐng )和企(🅱)(qǐ )业秋招已经结(jié(👞) )束，再看看(🎲)身边的同学(xué )，有些(📽)曾经不如自(zì )己的也考研成(🚼)功，真真切切地感(😱)受到(dào )被同(🥍)龄人跟时代抛(pā(💁)o )弃。

74%受访者认(⏬)为心(xīn )理咨询需(👉)求大但服(fú )务(wù )跟不上

尽管(🏨)近几年(nián )高校纷纷(⏱)进行研究(🏴)(jiū )生扩招。

近年来，不(👔)少知名院(🐇)士、行(háng )业专家都(🥓)在各种场(🛩)(chǎng )合呼吁要求高度(🐻)重(chóng )视本(🤸)(běn )土科技人才发(fā(📍) )展的(de )问题(🐡)。

提起当初被(bèi )调剂(🧛)的过程，如(🛠)今(jīn )的人民大学博(👉)士生(shēng )薛明仍觉(🏦)得那是段(duà(🎗)n )很痛苦的回忆。