夹枪带棒1V2舒明明和黎远

轻(🏥)松愉快的氛围，将促进学习。

鹏鹏(🙈)和(hé(🏚) )昭(zhā(😲)o )昭(zhāo )表达了想法，但小小却因为妈妈(🤾)的“吼(🗽)叫”似乎变(biàn )得(dé )更(gèng )为(wéi )沉默，这也(🗂)促使(📝)小小(🧖)妈妈反思得更彻底。

行为上，动(dò(🍉)ng )不(bú(💯) )动(dò(🍊)ng )对孩子“吼叫”，将遏制孩子的创造(🥘)力。

鹏(🍬)鹏和(🅾)(hé )昭(zhāo )昭(zhāo )表(biǎo )达了想法，但小小却(⌛)因为(🗻)妈妈的“吼叫”似乎变得(dé )更(gèng )为(wéi )沉(🖕)(chén )默(😵)，这也(🍆)促使小小妈妈反思得更彻底。

姥(🐕)姥的(🐎)这段(🤩)(duàn )话(huà )触(chù )动了小小妈。

“教育是一个(😨)‘三(🌳)分教，七分等’的(de )过(guò )程(chéng )，需要提供(🏉)具体(⏮)的方(🍴)法，更要等待孩子成长。

“家长(zhǎng )也(🗓)(yě )知(🖕)(zhī )道(🗡)(dào )‘吼叫式’辅导作业不对、孩子(🕡)压力(💔)大等，但就(jiù )是(shì )控(kòng )制(zhì )不住，根本(🦂)原因(😎)是竞争和评价机制造成的。

她认为(wé(🕓)i )，眼(yǎ(🕑)n )下(xià(🐩) )孩子的成绩跟很多东西挂钩。

平(🏓)日里(🚜)同事(🍱)和邻居对(duì )她(tā )的(de )印象也是“温和、(⛳)开朗(🎳)、有文化味”，不敢相信她(tā )也(yě )会(huì(🈳) )“吼”孩(🍌)子。