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但十几(🍿)天后，在小小用App复(🍢)习英语、对一个(🐺)内容几次都没有(🚝)回答正确(✂)时，她(tā(😕) )又(yòu )忍(rě(👏)n )不(bú )住(⬜)(zhù )爆(bào )发(fā )了，“瞎戳什么，怎么那么笨呢(🐲)。

“不会有哪次(cì )作(📡)(zuò )业(yè )影响和改(🦄)变人生”，把作业看(🌋)成只是学习的诊(😛)断手段，心态就会(⏬)好一些。

小(✌)(xiǎo )小(xiǎ(🍪)o )妈(mā )妈(mā(🐬) )自(zì )责(zé )不已，且也有了更深刻的反思：之所(🐈)以吼孩子，其(qí )实(🏓)(shí )还是在用成人(🎱)的标准去要求孩(🎌)子。

面对这样的情(🔆)形，有几个(🧚)父母能(🆙)忍住不吼(😢)(hǒu )啊(ā(🐞) )！”

如(rú )今(jīn )，鹏鹏妈觉得“吼”孩子的次数已(🏐)在减少，她也意识(🏪)(shí )到(dào )“吼”孩子发(🌂)泄的不过是坏情(🍪)绪，对解决问题并(😝)没有太大帮助。

本(👼)报记者(zhě(🦏) ) 赵(zhào )喜(⤴)(xǐ )斌(bīn )

首(👌)(shǒu )先(xiān )，最根本的是家长要转变对作业的认知(🎐)观念。

但十几(jǐ )天(🛣)(tiān )后，在小小用App复(🏘)习英语、对一个(🐿)内容几次都没有(🥨)回答正确(🍠)时，她又(🌅)忍不住爆(😝)(bào )发(fā(⛅) )了(le )，“瞎(xiā )戳(🌲)(chuō )什么，怎么那么笨呢。

“暴怒和(🚒)情绪差是一种坏(🚁)习(xí )惯(guàn )。