极限追捕

放假前，徐先生收(🚈)(shōu )到了老师制定(🍼)的假期计划表，清(🐔)晰地列(liè )出了各(🌷)科每天要完成的任(📦)务，并要求家(jiā )长(🎶)每天为孩子的完(🏙)成情况打分(fèn )。

说(🛳)罢，把顺手在(zài )书店(🛰)里拿的一本《当(dā(🎽)ng )下的启蒙(méng )》摊在(💝)桌(zhuō )上，跟女儿一(🌍)左一右(yòu )坐下，摆(🔎)(bǎ(👃)i )出“共读(dú )一本书(🍞)”的样子。

最(zuì )终《罗(😍)马(mǎ )》摘下威(wēi )尼(🍞)斯电影节最佳影(📧)片(🛅)(piàn )金狮奖的(de )桂冠(⛎)，《巴斯特·斯克鲁(🐆)格斯的歌谣》拿下(🕙)最佳(jiā )改编剧本(💽)奖。

部分家长认为寒(🕍)(hán )假需要放(fàng )松(🕡)休息，作业随便写(🎣)写就行，也很少对(👉)(duì )孩子进行提醒和(🐂)催促。

家长要(yào )提(🚒)高对假(jiǎ )期作业(⏲)的(de )重视程度，给予(🚒)孩子(zǐ )适当的提(tí(😊) )醒和引导(dǎo )。

顾明(🏥)则要每天在班(bā(🚼)n )级微信群(qún )打卡(⏫)，通(tōng )过照片、视(🆔)频(🔮)等汇报(bào )学习英(🚇)语(yǔ )和锻炼身(shē(😲)n )体的情况。

”因此，她(🙄)先帮孩(hái )子完成(💭)大(dà )部分任务，只留(🌆)出几处需要手(shǒ(🎟)u )写的地方(fāng )让孩(💢)子补充。

首先是没(🧤)能完成(chéng )假期作业(🚦)(yè )设计的初衷，如(🌛)巩固所学知识(shí(👡) )，保持学(xué )习状态(♉)等(děng )；其次，错过了(📱)让孩(hái )子养成自(🌁)(zì )主学习习(xí )惯(🎷)、锻炼自律自(zì(😹) )控能(néng )力的机会(🍤)(huì(🚒) )。

否则，孩子的依赖(🍟)性会越来(lái )越强(🏂)，也(yě )会丧失培(pé(🦎)i )养综合能力的机(📴)会。