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2018年(nián )，教(jiāo )育部发(👫)布了《关于(✉)狠(hěn )抓(zhuā )新时代全国高等(🚏)学校本科(🏈)教育(yù )工(gōng )作会议精(👠)神落(🎯)实的通知(🧥)(zhī )》，《通知》指出高校要全(🃏)面梳(shū )理(lǐ )各门课程的教(👧)学内容(ró(🗄)ng )，淘汰“水课”、打造“金课”，合(hé(💙) )理提升学(⏱)业挑战度、增加课程(🕍)难度(🦌)、拓展课(😚)程深度，切(qiē )实提高课(😾)程教(🎩)学质量。

有(🥨)人说“选课就像打仗，知(♎)己(jǐ )知(zhī )彼(bǐ )，才能百战百(💿)胜”，为(wéi )了(🍔)抢到一门心仪的课，同(🏭)学们(🍜)(men )可(kě )谓“八(👢)仙过海，各显神(shén )通”。

“目(🚆)前来(🚰)讲，老师现(💐)在(zài )不(bú )能(néng )达到‘(🚉)双师型’要求(qiú )，那么就抽(😠)时间去企(🤕)业锻炼，但(dàn )不(bú )能(néng )所有(🔎)老师一下(📔)子都去(qù )了。

她说，英国(🧡)目前(👓)仍在与欧(❓)盟(méng )进(jìn )行积极谈判(📑)，英国按计(jì )划于3月29日“脱欧”的可能性(🔙)“仍(réng )很(hěn )大”。

获得选课情报(🎐)(bào )，不仅靠(🕚)口口相传，还可以总结(😍)(jié )成(🕳)(chéng )体系，广(⛔)泛传阅。

方案(àn )的出台(👚)可以(🔔)说明确了(🐈)职业院校(xiào )教(jiāo )师(shī(🌋) )队伍改革发展的路线(xiàn )图(🌆)(tú )，对学校(🙁)来说有着很积极的意(yì )义(♎)(yì )。

“目前来(🧢)讲，老师现(xiàn )在不能达(🗣)到‘(🙀)双师型’(🌔)要求，那(nà )么(me )就抽时间(🦄)去企业锻炼，但不能所有老师一下子(💫)都去了(le )。

”孙兴洋认为这对应(👷)届(jiè )毕业(🏘)生来讲，未必是件坏事(🌵)。

那(nà(🖨) )么(me )问题来(🅿)了——让职业教(jiāo )师(🐆)去哪(🕍)些企业进(🐟)行锻炼、培养(yǎng )？又(❓)(yòu )如何让企业的能工巧(qiǎ(🕟)o )匠(jiàng )更愿(📘)意来到职业院校任教？

经(👽)(jīng )过(guò )3年(🆚)工作后，他们会对个(gè(🍻) )人的(👼)职业生涯(🕯)发展有一个更现实(shí(🖨) )的(de )想法，如果此时再去应(yīng )聘职业院(😏)校教师，一方面职业(yè )倾(qī(🚮)ng )向(xiàng )更加(💁)清晰和强烈，同(tóng )时又(👉)具有(🕋)了一定的(🍁)工程实践能力(lì )，将更(😄)能胜(🧙)任教育教(🐓)学工(gōng )作，更会有职业(🥇)的成就感。