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考虑到可能影(🚶)响(😃)毕业大计，一些原本认为“修够学分就好”的(💷)同(📀)学对于选课(kè )这(zhè )件(jiàn )事(shì )越来越谨(💏)慎(🏕)和(🚖)重视。

除了让教师到生(shēng )产(chǎn )一(yī )线(xià(🙈)n )去(🕸)(qù )，如何让生产一线的能工巧匠来到院校(😤)任(🍑)教也是个问题。

以往冯新广也尝试从企(😸)业(🐽)聘任兼(jiān )职(zhí )或(huò )专任的教师，但他发现(🚤)这(♉)其中的问题(tí )也(yě )不(bú )少(shǎo )，一(yī )是学(🤳)校(🌴)的待遇和企业相比不具备竞争力，有的工(🕣)匠(🤐)并不愿意来；二是，如果企业工人愿(yuàn )意(📓)(yì(🌊) )来(lái )学校兼职任教，那如何协调企业的(🤒)工(😾)作(zuò )？企(qǐ )业(yè )又(yòu )是(shì )否支持？三是(🕴)时(📨)间问题，一般而言学校的课程设计相对(🐛)比(🛸)较固定，能否与企业工作的时(shí )间(jiān )灵(lí(🤮)ng )活(🛌)对接也是个问题。

“许多应届毕业(yè )生(shē(📈)ng )刚(❗)(gāng )工(gōng )作(zuò )时(shí )总体上职业选择指向性(🍈)不(📗)太明晰，甚至是麻木的。

在北方某政法类高(🏇)校(🏔)就读法学专业的(de )刘(liú )欣(xīn )捷（化名）(🌗)觉(📌)得，自己就属于抢课大军(jun1 )中(zhōng )战(zhàn )斗(dòu )力(🥢)(lì(🎸) )不(bú )足的选手，“上学期一门专业课也没(🌐)选(🐶)上”，好的老师几乎每节课都是“爆满”，阳(yáng )台(👖)(tá(🍛)i )、过(guò )道都是人。

在北方某政法类高校(😢)就(🛵)读(dú )法(fǎ )学(xué )专(zhuān )业(yè )的(de )刘欣捷（化名(🌓)）(🐿)觉得，自己就属于抢课大军中战斗力不足(🕰)的(🛋)选手，“上学期一门专业课(kè )也(yě )没(méi )选(🍝)上(🚽)”，好的老师几乎每节课都是“爆(bào )满(mǎn )”，阳(yá(🛵)ng )台(⛳)(tái )、过道都是人。

像张宇彤和曾旭一样(🔙)，活(🍋)跃在选课战场上的同学各出奇招，锁定目(🏕)标(🙅)(biāo )。

在(zài )近(jìn )日教育部举行的新闻发布(📔)会(🗒)上，教育(yù )部(bù )教(jiāo )师(shī )工(gōng )作(zuò )司副司(🐮)长(🦊)黄伟也曾表示，接下来将聚焦“1+X”证书制度开(🏥)展(🕝)教师全员培训，以培育一批职(zhí )业(yè )技(🚭)(jì(👐) )能等级证书培训教师。

所以相关规定需(xū(🍾) )细(💬)(xì )化(huà )到(dào )每(měi )个专业”。