2009迷失的记忆

景宝(bǎo )点点(diǎ(👟)n )头，一脸(🍌)乖巧：(🔥)好，姐姐记得吃饭, 不要太(tài )辛(⚫)苦。

迟砚(😴)从秦千(🉐)艺(yì )身(🏉)边走过，连一个眼(yǎn )神都没再(🖲)给，直接(🐦)去(qù )阳(🕳)台(tái )。

宿舍里乱七八(bā )糟，遍地都是打(🌡)包的东(🙁)西(xī )，没(🗼)地方下脚，孟行(háng )悠索性就站在门口(🏻)，不咸(xiá(📁)n )不淡地(💌)提醒一句(jù )：那(nà )你抓紧收拾，别影(👽)响(xiǎng )我(🐇)们休息(🍅)。

贺勤说的(de )那番话越想越带劲，孟行(há(🉐)ng )悠还把(⛵)自己整(📄)得(dé )有些(xiē )感动，坐下来后，对(💆)(duì )着迟(⚫)砚感慨(🥕)颇多：(🔞)勤(qín )哥一个数学老师口才(cá(🎪)i )不比许(⤴)先生差(🤡)啊，什(shí )么‘教育是一个过程(chéng )，不(bú(🌉) )是一场(📧)谁输谁(👄)赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多(duō )酷多有(🚡)范，打死(👊)我我(wǒ(😂) )都说(shuō )不出来。

贺勤走(zǒu )到两(liǎng )个学(🏰)生面前(📀)站着，大(🌽)(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任(⛎)的话，不(♒)紧(jǐn )不(🍋)慢(màn )地说：主任说得(dé )很对(🍶)(duì )，但我(🕙)是他们(🙎)的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不知(💱)道依据(📽)是什么(🔤)(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学(xué )生，也(🔏)得有理(🥔)有(yǒu )据(🦎), 教(jiāo )育是一个过程，不是(shì )一场谁输(🅱)谁赢的(🖕)比赛(sà(⏩)i )。

孟行悠被她这三两(liǎng )句话(huà )砸得晕(📶)头转向(🥕)的(de )，自(zì(🐨) )己都有点按耐不住要(yào )往天上飘。

周(⏳)五下课(🖇)(kè )后，迟(💕)砚和孟行悠留(liú )下来出黑板(🗯)报，一个(🎓)(gè )人上(🚁)(shàng )色一个人写字，忙起(qǐ )来谁也没说(📌)话。

不知(🎧)(zhī )道，可(♌)能下意识拿你(nǐ )当朋友，说话没顾忌(🕹)(jì )，再(zà(💶)i )说昨天(⏭)那情书也(yě )不是(shì )你写的。

这都是为(🍌)了(le )班级(🐓)荣誉还(🐬)有勤哥。孟行悠笑着回。