娼年/仆役 

一(yī(💖) )进教室，记者(🚥)(zhě )看到，每4个(🔁)课(kè )桌椅凑(📳)在一组(zǔ )摆(🏐)成个(gè )方桌(🔡)，学生围(wéi )坐(⬆)在桌旁，面(mià(🚺)n )向同组的同(🐷)学(xué )。

中国信息通信研究(jiū )院数据显示，2018全年，国内智(zhì )能手(🆓)机市场总(zǒ(👻)ng )出货量仅为(💜)4.14亿部，同(tóng )比(🥅)下降15.6%。

课桌(zhuō(😑) )椅摆放的变(🎺)化(huà )，带来课(🎮)堂学习氛围(🌕)(wéi )的变化，而(🆔)最(zuì )有感触的就是(shì )学生们。

比如(rú )这节“北京(〰)一日游”，按照(🎗)常规的(de )教学(🔻)方式，可(kě )能(🗜)主要是老师(🔗)(shī )讲，而(ér )学(📰)习共同体则(🚣)(zé )“把课堂还(🍗)给(gěi )学生”，教(🍒)师(shī )在备课的过程中就需(xū )要设定好背景(jǐ(🐻)ng )，让孩子们通(🎷)(tōng )过讨论自(🐳)己去(qù )寻找(🉑)答案，通过共(👽)同(tóng )学习，得(☔)到的(de )不仅仅(🗻)是老师(shī )讲(💟)的知识，而是(🐳)学生(shēng )自己(🏃)获得的能(néng )力。

2019年是中葡(pú )建交40周年。

教(jiāo )师的(📉)教学设计要(🍺)能够(gòu )基于(💻)学生已有(yǒ(🍵)u )知识进行，让(🎁)(ràng )学习真正(🕉)发生，思维(wé(😤)i )发生碰撞，学(📖)(xué )生在课堂(💢)上与(yǔ )其他同学一起(qǐ )探究同一个问题。