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正在清(🦔)华(🌀)大(🥐)学(🚞)土木(mù )工程(chéng )系读(dú )大一的曾旭（化名），不但坐拥(🕴)一(🍚)(yī(💕) )个将(jiāng )近50人的清华校友选课“智囊团”，还手(shǒu )握一(yī )份(🤓)系(😹)统(🙍)的(🚸)“葵花宝典”——学(xué )长做(zuò )的一(yī )篇选课微信文章，里(🌚)面(🎛)有(🥐)对(💾)授课老(lǎo )师的(de )上课风格和课程内容难易程度的详(🍋)(xiá(💸)ng )细(🔐)介(🛹)(jiè )绍。

但新入职的教师要求有3年企业(yè )工作(zuò )的经(jī(😧)ng )历(🚍)，“是(👶)不(☕)是就这3年就足够呢(ne )？就(jiù )是‘双师型’教师了呢？(⛓)我(🚯)们(🎀)要面向企(qǐ )业一(yī )线培养技能人才，而生产一线的新(😌)(xī(👉)n )技(🏦)术(🕓)(shù )、新(xīn )工艺、新技能是不断更新升级(jí )的，老师(shī(🏅) )们(🚖)要(🦎)到(🍭)生产一线才能学习、掌握，所以(yǐ )学校和企业建立一(🏂)种(🛡)动(🗂)态的双向交(jiāo )流机(jī )制很(hěn )有必要，而且不可替代，这(🙋)是(😂)(shì(♓) )职(🗼)业(yè )教育(yù )保证质量的根本所在。

“但如果师(shī )范生(shē(🆎)ng )在(👱)校(🌉)期间就由用人单位、有关合作(zuò )企业(yè )和毕业生本(💶)人(🎼)签(🗨)订(💙)多方协议，提前(qián )对其(qí )进行(háng )企业实践等方面的规(🌎)划(🐬)设(💴)计(🍜)，有目(mù )标地(dì )来进行教导培养，应该能更好、更(gèng )有(🤼)效(🏛)(xià(🚧)o )地奠定其为师基础”。

“当然，不(bú )一定(dìng )所有(yǒu )老师都是(📄)‘(🐩)双(🕍)师(😝)型’教师，这(zhè )在目(mù )前不(bú )现实，也不需要。

”孙兴洋认(🖕)为(🌋)这(🍉)(zhè(🐴) )对应(yīng )届毕业生来讲，未必是件坏事。

但(dàn )即便(biàn )准(😤)备(🙇)(bè(🛫)i )再(👹)充分，也总有同学会在抢课(kè )时惨(cǎn )遭“滑铁卢”。