记忆的静物

我已经定了这(💥)(zhè )学期(🖲)一(yī )个月最(zuì )多吼一次。

但那种氛围(🚯)下就是(🖲)不能忍。

“两个人(rén )一起对(duì )付(📑)难题，而(✈)不是天(🐝)天盯着我，催着我，要(🌟)(yào )有一种(🤘)(zhǒng )愉快(📙)的(de )学习(👩)氛围。

”昭昭妈说，她也明白“吼”不(🌰)管用(yò(🔤)ng )，每次(cì(🖇) )事后也(yě )后悔自责，但就是特(🗿)别生气(⤵)。

“每(měi )次(👎)做作(zuò )业，刚(gāng )开始没(méi )多久(🏁)就又吼(📼)又喊的。

就第一天坚持(chí )没吼，只是说(🌰)(shuō )话带(😓)点(diǎn )讽刺之类的，昨天又犯了。

相比之(📲)下，昭(zhā(🈂)o )昭妈的(de )“戒吼(hǒu )”行动显得较为(😳)失败。

如(🏳)今，鹏鹏(🔁)妈觉(jiào )得(dé )“吼”孩子的(de )次数已(🤓)在减少(👏)，她也意(😳)识到“吼”孩子发(fā )泄的不(bú )过(🗻)是坏(huà(🐨)i )情绪，对(🌍)解决问题并没有太大帮助。

鹏(🥈)鹏(péng )妈(😕)苦笑(xià(💄)o )着自嘲(cháo )：“养(yǎng )孩子后，才发(🐕)现自己(🕞)有人格(🌿)分裂倾(qīng )向。

她(tā )认为，眼下孩(🥓)(hái )子的(🦓)成绩跟很多东西挂钩。