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采写(✌)/新京报记者(zhě ) 冯(🚲)琪

卞月称，“现在(zà(🍃)i )很多园的关注点不(🎣)在(zài )教育理念、(🏽)课程体系(xì )和服(✈)务上，把国外的(de )东(💒)西拿过来重新(🌃)拼(pī(🏇)n )凑(còu )下，就(jiù )变成(👅)自己的了，根本(bě(❤)n )不清楚要把孩子(🗾)们培(péi )养成什(🚜)么样(🎫)的人，只(zhī )是关注(🔅)一年能赚多少(shǎ(🕌)o )钱，这样的教育企(😟)业(yè )必将被淘(🙇)汰。

虽然(rán )各(gè )地的实(🈳)(shí )施细则还不明(📻)(míng )朗，但(dàn )张正凯(🔉)还是觉得不大(dà(🚵) )乐观。

这两年则越来(✔)(lái )越重视传统文(🚪)化和阅(yuè )读相关(🐱)的作业。

卞月(yuè )也(👘)称，普惠园达到(🧟)微(wē(🌫)i )利的前提是政府(⛲)的(de )经(jīng )费到位(wè(🍏)i )，如果补贴不(bú )到(🦓)位，只靠学生家(🌭)长缴(🎧)纳的(de )学费，将很难(😳)覆盖成(chéng )本。

在赵(🍄)力看来，这(zhè )类作(👦)业更能锻炼孩(💊)子(zǐ )的综合能力，而且(😽)(qiě )平(píng )时学科(kē(📕) )类作业已经做(zuò(🎉) )了不少(shǎo )，家长应(🥈)该利用好寒(hán )假时(🍉)间鼓励孩子去观(😟)(guān )察、动手、思(🏸)考。

不(bú )过，王芸也(😬)存在这样(yàng )的(🥌)担忧(💟)：转普惠园后(hò(😴)u )，教育质量是否会(🧑)(huì )随(suí )之失去(qù(🔫) )保障呢？

今年(🤛)(nián )1月，北(běi )京市修订了(💊)《市级财(cái )政支持(🐳)学前教育事业(yè(🕢) )发展补助资金(✔)管理使(shǐ )用实施细则(🕙)》，对普(pǔ )惠幼儿园(🎣)不再分一(yī )二(è(🐰)r )三级园(yuán )差别补(🤐)助，而(ér )是均按(àn )每(🧔)人每月1000元给予生(🕷)均(jun1 )定额补助。

”赵力(🌡)回(huí )忆，儿子小时(🚍)候接到(dào )观察(🏀)大蒜(🚟)生长的假期(qī )作(❓)业时一头雾水，但(📍)(dàn )在自己的提示(🎚)引导(dǎo )下(xià )，他(🕊)完(wán )成了测量、记(jì(🈚) )录等过(guò )程。